Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка..................................................................................................................3
РАЗДЕЛ 1. ЦЕЛЕВОЙ...................................................................................................................5
1.1. Цель и задачи воспитания обучающихся..............................................................................5
1.2. Направления воспитания.......................................................................................................7
1.3. Целевые ориентиры результатов воспитания.......................................................................8
РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ.............................................................................................13
2.1. Уклад общеобразовательной организации......................................................................... 13
2.2. Виды, формы и содержание воспитательной деятельности ............................................. 21
РАЗДЕЛ 3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ..........................................................................................48
3.1. Кадровое обеспечение..........................................................................................................48
3.2. Нормативно-методическое обеспечение.............................................................................51
3.3. Требования к условиям работы с обучающимися с особыми образовательными
потребностями..............................................................................................................................51
3.4. Система поощрения социальной успешности и проявлений активной жизненной
позиции обучающихся.................................................................................................................52
3.5. Анализ воспитательного процесса...................................................................................... 51
Календарный план воспитательной работы..............................................................................52
2
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
Пояснительная записка
2025-2026 учебный год
Программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ (далее – Школа) является
обязательной частью основной образовательной программы начального общего и
основного общего образования МБОУ Наумовской ООШ и призвана помочь всем
участникам образовательного процесса реализовать воспитательный потенциал
совместной деятельности.
Программа воспитания Школы разработана с учётом следующих законодательных
нормативно-правовых документов:
Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием
12.12.1993, с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования
01.07.2020);
Конвенция ООН о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН
20.11.1989, вступила в силу для СССР 15.09.1990);
Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
Федеральный закон от 31.07.2020 № 304-ФЗ «О внесении изменений в
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам
воспитания обучающихся»;
Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка
в Российской Федерации»;
Федеральный закон от 30.12.2020 № 489-ФЗ «О молодежной политике в
Российской Федерации»;
Федеральных государственных образовательных стандартов (далее — ФГОС)
начального общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021
№ 286), основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от
31.05.2021 № 287);
Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года
(Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 № 996-р);
Плана мероприятий по её реализации в 2021 — 2025 годах (Распоряжение
Правительства Российской Федерации от 12.11.2020 № 2945-р);
Стратегии национальной безопасности Российской Федерации (Указ Президента
Российской Федерации от 02.07.2021 № 400);
Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 № 474 «О национальных
целях развития Российской Федерации на период до 2030 года»;
План основных мероприятий, проводимых в рамках Десятилетия детства, на
период до 2027 года (утвержден распоряжением Правительства Российской
Федерации от 23.01.2021 № 122-р);
Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования»
(утверждена Постановлением Правительства Российской Федерации от 26. 12.2017
№ 1642);
Федеральный проект «Успех каждого ребенка» (утвержден президиумом Совета
при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам,
протокол от 24.12.2018 № 16.);
Примерной рабочей Программы воспитания для общеобразовательных
организаций,
одобреннойрешением
федерального
учебно-методического
объединения по общему образованию (протокол от 23 июня 2022 г. № 3/22);
Устав МБОУ Наумовской ООШ Пролетарского района Ростовской области.
Программа разработана с учётом государственной политики в области образования
и воспитания, является методическим документом, определяющим комплекс основных
характеристик воспитательной работы, осуществляемой в Школе.
3
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
Программа основывается на единстве и преемственности образовательного
процесса всех уровней общего образования, соотносится с примерными рабочими
программами воспитания для организаций дошкольного и среднего профессионального
образования.
Рабочая программа воспитания предназначена для планирования и организации
системной воспитательной деятельностив Школе с целью достижения обучающимися
личностных результатов образования, определённых ФГОС; разрабатывается и
утверждается с участием коллегиальных органов управления Школы, в том числе советов
обучающихся, советов родителей (законных представителей); реализуется в единстве
урочной и внеурочной деятельности, осуществляемой совместно с семьёй и другими
участниками образовательных отношений, социальными партнерами; предусматривает
приобщение обучающихся к российским традиционным духовным ценностям, включая
ценности своей этнической группы, правилам и нормам поведения, принятым в
российском обществе на основе российских базовых конституционных норм и ценностей;
историческое просвещение, формирование российской культурной и гражданской
идентичности обучающихся.
В соответствии с ФГОС личностные результаты освоения программ общего
образования отражают готовность обучающихся руководствоваться системой позитивных
ценностных ориентаций и расширение опыта деятельности на её основе в процессе
реализации основных направлений воспитательной деятельности, в том числе в части:
гражданского,
патриотического,
духовно-нравственного,
эстетического,
физического, трудового, экологического, познавательного воспитания.
Программа включает три раздела: целевой, содержательный, организационный.
Приложение —календарный план воспитательной работы на 2025-2026 учебный
год.
МБОУ Наумовская ООШ была открыта в 1984 году. Образовательное
учреждение расположено в х. Наумовский Пролетарского района Ростовской области.
Контингент учащихся постоянный, составляет 60-70 человек.
В основе воспитательной системы Школы лежит практико-ориентированная
организация воспитательной работы, нацеленная на формирование единого
воспитательного пространства. Актуальность данной системы обусловлена современными
требованиями к личности ученика, среди которых выделяют как познавательные умения,
так и личностные качества: мобильность, коммуникабельность, рефлективность,
ответственность за результаты деятельности, активная гражданская позиция, критическое
мышление, толерантность.
Концепция воспитания Школы носит гуманистический характер, обращена к
личности воспитанника, к созданию условий для развития его внутренних потенциальных
возможностей, и на этой основе миссия воспитания в МБОУ Наумовской ООШ:
позитивная самореализация личности, характеризующейся широкими и устойчивыми
интересами, высоким уровнем познавательной и общественной активности, способной
отстаивать свои нравственные позиции и принципы, созидать себя, независимого
интеллектуала, и окружающий мир; приоритет духовно-нравственного воспитания детей и
молодежи в воспитательной работе Школы: уважение к национальному культурному и
историческому наследию, к истории России и донского края, русской литературе.
4
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
РАЗДЕЛ 1. ЦЕЛЕВОЙ
2025-2026 учебный год
Участниками образовательных отношений являются педагогические и другие
работники Школы, обучающиеся, их родители (законные представители), представители
иных организаций, участвующие в реализации образовательного процесса в соответствии
с законодательством Российской Федерации, локальными актами Школы. Родители
(законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное
право на воспитание своих детей перед другими лицами.
Содержание воспитания обучающихся в Школе определяется содержанием
российских базовых (гражданских, национальных) норм и ценностей, которые закреплены
в Конституции Российской Федерации. Эти ценности и нормы определяют инвариантное
содержание воспитания обучающихся. С учетом мировоззренческого, этнического,
религиозного многообразия российского общества ценностно-целевые основы воспитания
обучающихся включают духовно-нравственные ценности культуры народов России,
традиционных религий народов России в качестве вариативного компонента содержания
воспитания, реализуемого на добровольной основе, в соответствии с мировоззренческими
и культурными особенностями и потребностями родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся.
Воспитательная деятельность в Школе планируется и осуществляется в
соответствии с приоритетами государственной политики в сфере воспитания,
установленными в Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до
2025 года (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 № 996-р).
Приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является
развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные
духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной
реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному
созиданию и защите Родины.
1.1. Цель и задачи воспитания обучающихся
Современный
российский
национальный
воспитательный
идеал
—
высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий
судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее
страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа
Российской Федерации.
В соответствии с этим идеалом и нормативными правовыми актами Российской
Федерации в сфере образования цель воспитания обучающихся в Школе: развитие
личности, создание условий для самоопределения и социализации на основе
социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе
правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства,
формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к
памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку,
человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к
культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации,
природе и окружающей среде.
Задачи воспитания обучающихся в Школе: усвоение ими знаний норм, духовнонравственных ценностей, традиций, которые выработало российское общество (социально
значимых знаний); формирование и развитие личностных отношений к этим нормам,
ценностям, традициям (их освоение, принятие); приобретение соответствующего этим
нормам, ценностям, традициям социокультурного опыта поведения, общения,
межличностных и социальных отношений, применения полученных знанийи
сформированных отношений в жизни, практической деятельности; достижение
личностных результатов освоения общеобразовательных программ в соответствии с
5
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
ФГОС. Личностные результаты освоения обучающимися общеобразовательных программ
включают осознание российской гражданской идентичности, сформированность
ценностей самостоятельности и инициативы, готовность обучающихся к саморазвитию,
самостоятельности и личностному самоопределению, наличие мотивации к
целенаправленной социально значимой деятельности, сформированность внутренней
позиции личности как особого ценностного отношения к себе, окружающим людям и
жизни в целом.
Воспитательная деятельность в Шкколе планируется и осуществляется на основе
аксиологического,
антропологического,
культурно-исторического,
системнодеятельностного, личностно-ориентированного подходов:
аксиологический подход, суть которого заключается в понимании воспитания как
социальной деятельности, направленной на передачу общественных ценностей от
старшего поколения к младшему. Содержание воспитания при аксиологическом подходе
определяют общественные ценности. Обучающиеся присваивают ценности в событийных
общностях, приобретают социокультурный опыт, у них формируется моральная
рефлексия, нравственное самосознание и нравственная культура. Аксиологический
подход имеет принципиальное значение как для определения ценностной системы
духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, так и для формирования
уклада образовательной организации. Система ценностей образовательной деятельности
определяет содержание основных направлений воспитания;
гуманитарно-антропологический подход предполагает становление и воспитание
человека во всей полноте его природных, социальных и духовных характеристик.
Воспитание человека осуществляется в системе реальных жизненных связей и отношений
с другими людьми в событийной общности, являющейся смысловым центром практики
воспитания. В общностях происходит зарождение нравственного сознания, навыков
управления собственными чувствами, обретение опыта нравственного поведения, что в
совокупности с личностными особенностями составляет основу субъектности ребенка;
культурно-исторический подход предполагает освоение личностью ценностей
культуры посредством интериоризации — личностного усвоения внешней социальной
деятельности, присвоения жизненного опыта, становления психических функций и
развития в целом. Социальная ситуация развития полагается в качестве главного
источника развития ребенка; его общения со взрослым в ходе освоения культурных
образцов и способов деятельности. Она становится условием его ближайшего развития и
задаёт перспективу, в которой формируется образ будущего России, складывается
понимание миссии и роли нашей страны в мировом культурном наследии и его
цивилизационном развитии;
системно-деятельностный подход предполагает системную реализацию
воспитательного потенциала содержания образования, формирование и развитие у
обучающихся мотивации к учебной деятельности, развитие субъективной личностной
позиции на основе опыта нравственной рефлексии и нравственного выбора;
личностно-ориентированный подход – это развитие и саморазвитие личностных
качеств на основе общечеловеческих ценностей. Личностный подход – это важнейший
принцип
психологической
науки,
предусматривающий
учет
своеобразия
индивидуальности личности ребенка. Именно этот подход определяет положение ребенка
в воспитательном процессе. Личностный подход является ведущим в организации учебновоспитательного процесса. В отличие от индивидуального подхода он требует знания
структуры личности и ее элементов, их связи как между собой, так и целостной
личностью. В связи с этим следует выделить идею личностного подхода, суть которой в
том, что в школу приходят не просто ученики, а ученики-личности со своим миром чувств
и переживаний.
С учётом принципов воспитания:
6
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
гуманистической направленности воспитания: каждый обучающийся имеет
право на признание его как человеческой личности, уважение его достоинства, гуманное
отношение, защиту его человеческих прав, свободное развитие личности;
ценностного единства и совместности: ценности и смыслы воспитания едины и
разделяемы всеми участниками образовательных отношений, что предполагает
содействие, сотворчество и сопереживание, взаимопонимание и взаимное уважение
участников воспитательного (образовательного) процесса;
культуросообразности: воспитание основывается на культуре и традициях
народов России, в воспитательной деятельности учитываются исторические и
социокультурные особенности региона, местности проживания обучающихся и
нахождения образовательной организации, традиционный уклад, образ жизни,
национальные, религиозные и иные культурные особенности местного населения;
следования нравственному примеру: педагог, воспитатель должны в своей
деятельности, общении с обучающимися являть примеры соответствия слова и дела, быть
ориентиром нравственного поведения;
безопасной жизнедеятельности: воспитание должно осуществляться в условиях
безопасности, обеспечения защищенности всех участников воспитательной деятельности
от внутренних и внешних угроз;
совместной деятельности детей и взрослых: приобщение обучающихся к
культурным ценностям происходит в условиях совместной деятельности, основанной на
взаимном доверии, партнёрстве и ответственности;
инклюзивности: образовательный процесс организовывается таким образом, что
все обучающиеся, независимо от их физических, психических, интеллектуальных,
культурных, языковых и иных особенностей, включаются в общую систему
воспитательной деятельности;
возрастосообразности: проектирование процесса воспитания, ориентированного
на решение возрастных задач развития ребёнка с учётом его возрастных и
индивидуальных особенностей.
Данные принципы являются основой содержания программы воспитания,
реализуются при проектировании воспитания в Школе, учитываются при формировании и
поддержании их уклада.
1.2. Направления воспитания
Программа реализуется в единстве учебной и воспитательной деятельности Школы
по основным направлениям воспитания в соответствии с ФГОС:
гражданское
воспитание—
формирование
российской
гражданской
идентичности, принадлежности к общности граждан Российской Федерации, к народу
России как источнику власти в Российском государстве и субъекту тысячелетней
российской государственности, уважения к правам, свободам и обязанностям гражданина
России, правовой и политической культуры;
патриотическое воспитание— воспитание любви к родному краю, Родине,
своему народу, уважения к другим народам России; историческое просвещение,
формирование российского национального исторического сознания, российской
культурной идентичности;
духовно-нравственное воспитание—воспитание на основе духовнонравственной культуры народов России, традиционных религий народов России,
формирование традиционных российских семейных ценностей; воспитание честности,
доброты, милосердия, справедливости, дружелюбия и взаимопомощи, уважения к
старшим, к памяти предков;
эстетическое воспитание— формирование эстетической культуры на основе
российских традиционных духовных ценностей, приобщение к лучшим образцам
7
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
отечественного и мирового искусства;
физическое воспитание, формирование культуры здорового образа жизни и
эмоционального благополучия— развитие физических способностей с учётом
возможностей и состояния здоровья, навыков безопасного поведения в природной и
социальной среде, чрезвычайных ситуациях;
трудовое воспитание —воспитание уважения к труду, трудящимся, результатам
труда (своего и других людей), ориентация на трудовую деятельность, получение
профессии, личностное самовыражение в продуктивном, нравственно достойном труде в
российском обществе, достижение выдающихся результатов в профессиональной
деятельности;
экологическое воспитание —формирование экологической культуры,
ответственного, бережного отношения к природе, окружающей среде на основе
российских традиционных духовных ценностей, навыков охраны, защиты,
восстановления природы, окружающей среды;
ценности научного познания— воспитание стремления к познанию себя и
других людей, природы и общества, к получению знаний, качественного образования с
учётом личностных интересов и общественных потребностей.
1.3. Целевые ориентиры результатов воспитания
Результаты достижения цели и решения задач воспитания представляются в форме
целевых ориентиров ожидаемых результатов воспитания по основным направлениям
воспитания в соответствии с ФГОС на уровнях начального общего и основного общего
образования.
Целевые ориентиры результатов воспитания на уровне начального общего
образования.
Гражданскопатриотическое
воспитание
Духовнонравственное
воспитание
Целевые ориентиры
Знающий и любящий свою малую родину, свой край, имеющий
представление о Родине — России, её территории,
расположении.
Сознающий принадлежность к своему народу и к общности
граждан России, проявляющий уважение к своему и другим
народам.
Понимающий свою сопричастность к прошлому, настоящему и
будущему родного края, своей Родины — России, Российского
государства.
Понимающий
значение
гражданских
символов
(государственная
символика
России,
своего
региона),
праздников, мест почитания героев и защитников Отечества,
проявляющий к ним уважение.
Имеющий первоначальные представления о правах и
ответственности человека в обществе, гражданских правах и
обязанностях.
Принимающий участие в жизни класса, Школы, в доступной по
возрасту социально значимой деятельности.
Уважающий духовно-нравственную культуру своей семьи,
своего народа, семейные ценности с учётом национальной,
религиозной принадлежности.
Сознающий
ценность
каждой
человеческой
жизни,
признающий индивидуальность и достоинство каждого
человека.
Доброжелательный, проявляющий сопереживание, готовность
8
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
оказывать помощь, выражающий неприятие поведения,
причиняющего физический и моральный вред другим людям,
уважающий старших.
Умеющий оценивать поступки с позиции их соответствия
нравственным нормам, осознающий ответственность за свои
поступки.
Владеющий представлениями о многообразии языкового и
культурного пространства России, имеющий первоначальные
навыки общения с людьми разных народов, вероисповеданий.
Сознающий нравственную и эстетическую ценность
литературы, родного языка, русского языка, проявляющий
интерес к чтению.
Эстетическое
Способный воспринимать и чувствовать прекрасное в быту,
воспитание
природе, искусстве, творчестве людей.
Проявляющий интерес и уважение к отечественной и мировой
художественной культуре.
Проявляющий стремление к самовыражению в разных видах
художественной деятельности, искусстве.
Физическое
Бережно относящийся к физическому здоровью, соблюдающий
воспитание,
основные правила здорового и безопасного для себя и других
формирование
людей образа жизни, в том числе в информационной среде.
Владеющий основными навыками личной и общественной
культуры здоровья
гигиены,
безопасного поведения в быту, природе, обществе.
и эмоционального
Ориентированный на физическое развитие с учётом
благополучия
возможностей здоровья, занятия физкультурой и спортом.
Сознающий и принимающий свою половую принадлежность,
соответствующие ей психофизические и поведенческие
особенности с учётом возраста.
Трудовоевоспитан
Сознающий ценность труда в жизни человека, семьи,
ие
общества.
Проявляющий уважение к труду, людям труда, бережное
отношение к результатам труда, ответственное потребление.
Проявляющий интерес к разным профессиям.
Участвующий в различных видах доступного по возрасту
труда, трудовой деятельности.
Экологическоевос
Понимающий ценность природы, зависимость жизни людей от
питание
природы, влияние людей на природу, окружающую среду.
Проявляющий любовь и бережное отношение к природе,
неприятие действий, приносящих вред природе, особенно
живым существам.
Выражающий
готовность
в
своей
деятельности
придерживаться экологических норм.
Выражающий
познавательные
интересы,
активность,
Ценности
научного познания любознательность и самостоятельность в познании, интерес и
уважение к научным знаниям, науке.
Обладающий первоначальными представлениями о природных
и социальных объектах, многообразии объектов и явлений
природы, связи живой и неживой природы, о науке, научном
знании.
Имеющий
первоначальные
навыки
наблюдений,
систематизации и осмысления опыта в естественнонаучной и
гуманитарной областях знания.
9
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
Целевые ориентиры результатов воспитания на уровне основного общего
образования.
Гражданское
воспитание
Патриотическое
воспитание
Духовнонравственное
воспитание
Целевые ориентиры
Знающий и принимающий свою российскую гражданскую
принадлежность
(идентичность)
в
поликультурном,
многонациональном и многоконфессиональном российском
обществе, в мировом сообществе.
Понимающий сопричастность к прошлому, настоящему и
будущему народа России, тысячелетней истории российской
государственности на основе исторического просвещения,
российского национального исторического сознания.
Проявляющий уважение к государственным символам России,
праздникам.
Проявляющий готовность к выполнению обязанностей
гражданина России, реализации своих гражданских прав и
свобод при уважении прав и свобод, законных интересов других
людей.
Выражающий неприятие любой дискриминации граждан,
проявлений экстремизма, терроризма, коррупции в обществе.
Принимающий участие в жизни класса, Школы, в том числе
самоуправлении, ориентированный на участие в социально
значимой деятельности.
Сознающий свою национальную, этническую принадлежность,
любящий свой народ, его традиции, культуру.
Проявляющий уважение к историческому и культурному
наследию своего и других народов России, символам,
праздникам, памятникам, традициям народов, проживающих в
родной стране.
Проявляющий интерес к познанию родного языка, истории и
культуры своего края, своего народа, других народов России.
Знающий и уважающий достижения нашей Родины — России в
науке, искусстве, спорте, технологиях, боевые подвиги и
трудовые достижения, героев и защитников Отечества в
прошлом и современности.
Принимающий участие в мероприятиях патриотической
направленности.
Знающий и уважающий духовно-нравственную культуру
своего народа, ориентированный на духовные ценности и
нравственные нормы народов России, российского общества в
ситуациях нравственного выбора (с учётом национальной,
религиозной принадлежности).
Выражающий готовность оценивать своё поведение и
поступки, поведение и поступки других людей с позиций
традиционных российских духовно-нравственных ценностей и
норм с учётом осознания последствий поступков.
Выражающий неприятие антигуманных и асоциальных
поступков, поведения, противоречащих традиционным в России
духовно-нравственным нормам и ценностям.
Сознающий соотношение свободы и ответственности личности
в условиях индивидуального и общественного пространства,
значение и ценность межнационального, межрелигиозного
10
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
согласия людей, народов в России, умеющий общаться с людьми
разных народов, вероисповеданий.
Проявляющий уважение к старшим, к российским
традиционным семейным ценностям, институту брака как союзу
мужчины и женщины для создания семьи, рождения и
воспитания детей.
Проявляющий интерес к чтению, к родному языку, русскому
языку и литературе как части духовной культуры своего народа,
российского общества.
Эстетическое
Выражающий понимание ценности отечественного и мирового
воспитание
искусства, народных традиций и народного творчества в
искусстве.
Проявляющий эмоционально-чувственную восприимчивость к
разным видам искусства, традициям и творчеству своего и
других народов, понимание их влияния на поведение людей.
Сознающий роль художественной культуры как средства
коммуникации и самовыражения в современном обществе,
значение нравственных норм, ценностей, традиций в искусстве.
Ориентированный на самовыражение в разных видах
искусства, в художественном творчестве.
Физическое
Понимающий ценность жизни, здоровья и безопасности,
воспитание,
значение личных усилий в сохранении здоровья, знающий и
формирование
соблюдающий правила безопасности, безопасного поведения, в
культуры здоровья том числе в информационной среде.
и эмоционального
Выражающий установку на здоровый образ жизни (здоровое
благополучия
питание, соблюдение гигиенических правил, сбалансированный
режим занятий и отдыха, регулярную физическую активность).
Проявляющий неприятие вредных привычек (курения,
употребления алкоголя, наркотиков, игровой и иных форм
зависимостей), понимание их последствий, вреда для
физического и психического здоровья.
Умеющий осознавать физическое и эмоциональное состояние
(своё и других людей), стремящийся управлять собственным
эмоциональным состоянием.
Способный адаптироваться к меняющимся социальным,
информационным и природным условиям, стрессовым
ситуациям.
Трудовое
Уважающий труд, результаты своего труда, труда других
воспитание
людей.
Проявляющий интерес к практическому изучению профессий и
труда различного рода, в том числе на основе применения
предметных знаний.
Сознающий
важность
трудолюбия,
обучения
труду,
накопления навыков трудовой деятельности на протяжении
жизни для успешной профессиональной самореализации в
российском обществе.
Участвующий в решении практических трудовых дел, задач (в
семье, общеобразовательной организации, своей местности)
технологической и социальной направленности, способный
инициировать, планировать и самостоятельно выполнять такого
рода деятельность.
Выражающий готовность к осознанному выбору и построению
11
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
Экологическое
воспитание
Ценности
научного познания
индивидуальной траектории образования и жизненных планов с
учётом личных и общественных интересов, потребностей.
Понимающий значение и глобальный характер экологических
проблем, путей их решения, значение экологической культуры
человека, общества.
Сознающий свою ответственность как гражданина и
потребителя
в
условиях
взаимосвязи
природной,
технологической и социальной сред.
Выражающий активное неприятие действий, приносящих вред
природе.
Ориентированный на применение знаний естественных и
социальных наук для решения задач в области охраны природы,
планирования своих поступков и оценки их возможных
последствий для окружающей среды.
Участвующий в практической деятельности экологической,
природоохранной направленности.
Выражающий познавательные интересы в разных предметных
областях с учётом индивидуальных интересов, способностей,
достижений.
Ориентированный в деятельности на научные знания о природе
и обществе, взаимосвязях человека с природной и социальной
средой.
Развивающий навыки использования различных средств
познания, накопления знаний о мире (языковая, читательская
культура, деятельность в информационной, цифровой среде).
Демонстрирующий навыки наблюдений, накопления фактов,
осмысления опыта в естественнонаучной и гуманитарной
областях познания, исследовательской деятельности.
12
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ
2025-2026 учебный год
2.1. Уклад общеобразовательной организации
Организация воспитательной деятельности опирается на школьный уклад,
сложившийся на основе согласия всех участников образовательных отношений.Уклад
задаёт порядок жизни Школы и аккумулирует ключевые характеристики, определяющие
особенности воспитательного процесса. Уклад Школы удерживает ценности, принципы,
нравственную культуру взаимоотношений, традиции воспитания, в основе которых лежат
российские базовые ценности, определяет условия и средства воспитания, отражающие
самобытный облик общеобразовательной организации и её репутацию в окружающем
образовательном пространстве, социуме.
Основные характеристики
Описание уклада Школы
Муниципальное
бюджетное
общеобразовательное
создание школы и основные
Наумовская
основная
вехи ее истории, выдающиеся учреждение
события, общеобразовательная школа впервые открыла свои двери
1 сентября 1984 года.
деятели в истории школы
Коллектив педагогов насчитывает в настоящее время 12
человек. Школа 100% укомплектована кадрами. 8
педагогов являются выпускниками нашей школы. 3
педагогов награждены Почетной грамотой МО РФ, 6
педагогов награждены Почетной грамотой МО РО.
В числе выпускников Школы есть юристы, врачи,
педагоги.
«миссия» Школы в
«Миссия» Школы заключается в подготовке
самосознании
ее молодого поколения к жизни и успешной самореализации
педагогического коллектива
в обществе, социализации личности, трансляции
культурного наследия.
МБОУ Наумовская ООШ – общеобразовательное
учреждение, которое решает следующие задачи:
o обеспечение
образовательных
стандартов
образования;
o удовлетворение
запросов
и
потребностей,
учащихся на образовательные услуги;
o создание
психологически
комфортной
образовательной
среды
для
общего
интеллектуального и нравственного развития
личности.
В основе воспитательной системы Школы лежит
наиболее
значимые
программа
организации
традиционные дела, события, практико-ориентированная
мероприятия
в
школе, воспитательной работы.
Основу воспитательной системы Школы составляют
составляющие
основу
мероприятия, приуроченные к важным датам и
воспитательной системы
государственным праздникам: Линейка для 1 и 9-х
классов в День Знаний, Концерт ко Дню Учителя,
праздничные мероприятия в преддверии Нового года,
торжественная
линейка
ко
Дню
освобождения
Пролетарского
района
от
немецко-фашистских
захватчиков, Забавы на Масленицу для 1-9 классов,
Концерт в честь Международного женского дня, Митинг
у памятника Неизвестному Солдатуи праздничный
13
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
концерт в МБУК «Наумовском СДК» ко Дню
Победы, праздники Последнего звонка.
ШКОЛА - это государство, это мир, в котором наши
традиции и ритуалы,
символика, особые нормы ученики проживают целых девять лет. Школьные
традиции являются тем звеном, которое объединяет
этикета в Школе
учителей, учеников, выпускников и родителей. Наличие
сложившихся традиций – это признак зрелого коллектива.
Влияние традиций мы чувствуем и в праздники и в
повседневной школьной жизни. Сложившиеся традиции
придают Школе то особое, неповторимое, что отличает
нашу Школу от других, и тем самым сплачивает
школьный коллектив, обогащая его жизнь.
Внеурочная деятельность нашей Школы очень
многогранна, за годы ее существования сложились свои
ежегодные неотъемлемые мероприятия: праздничные
концерты, новогодние ёлки, социальные акции.
Торжественная линейка 1 сентября
В этот день традиционно проводится торжественная
линейка, затем тематические классные часы.
День Учителя
В этот день ребята традиционно поздравляют
педагогов. Они готовят праздничный концерт, выпускают
стенгазеты, делают открытки для учителей.
Новогодний карнавал
Каждый год в Школе украшается большая елка,
проводятся новогодние утренники для обучающихся
начальной и основной школы. Ученики участвуют в
театрализованных
представлениях,
на
которые
приглашаются родители.
Спортивно-оздоровительные мероприятия
Ежегодно весной вся школа принимает участие в
проведении Дня Здоровья.
Митинг ко Дню Победы
Одно из самых значимых мероприятий, которые
проводятся в нашей Школе. Готовится обычно совместно
с сельским ДК.
Операция «Забота»
Ежегодно наши ребята готовят поздравления ко Дню
Победы.
Каждую зиму дети изготавливают и развешивают на
пришкольном участке кормушки для птиц. Цель таких
мероприятий – воспитание милосердия, сострадания и
желания помочь тем, кто в этом особенно нуждается.
Предметные недели
В течении каждого года проходят Недели по
различным предметам, во время которых даются
внеклассные мероприятия, выпускаются тематические
стенгазеты, проводятся школьные конкурсы и викторины,
выявляющие самых лучших знатоков предмета.
Акция «День древонасаждения»
Традиционно стало участие ребят в акции «День
древонасаждения».
14
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
День самоуправления
Это одна из любимых традиций наших учеников.
Ребята с большим энтузиазмом подходят к выбору
должности «учитель предметник», со всей серьезностью
относятся к самостоятельным подготовке и проведению
уроков. И. хотя признают, что в роли учителей быть
совсем не просто, но каждый год с нетерпением ждут
этого дня.
В традиция Школы – проведение праздников, таких
как «День защитника Отечества», «8 марта»,
«Масленица». Участие в подготовке и проведении этих
праздников дает учащимся возможность творчески
раскрыться, ощутить себя частичкой большого дружного
коллектива, получить массу положительных эмоций,
столь
необходимых
для
успешного
течения
педагогического процесса. Доброй старой традицией
является и «последний звонок». Это один из самых
светлых и немного грустных праздников. Это один из
самых светлых и немного грустных праздников.
Выпускники вспоминают о школьных годах, принимают
теплые поздравления, пожелания, напутствия, благодарят
своих учителей за их нелегкий труд, за частичку души,
оставленную педагогом в ребенке.
Именно та школа, которая стремится создать для себя
доброе имя и через традиции сберечь это доброе имя,
имеет будущее.
Символика Школы: эмблема.
социальные
Социальные проекты школы, реализованные и
партнёры
планируемые,
представлены
следующими
общеобразовательной
направлениями:
организации,
их
роль,
1. Взаимодействие
с
администрацией
возможности в развитии, Мокроельмутянского сельского поселения:
совершенствовании условий
участие в планировании работы на уровне
воспитания, воспитательной руководителей;
деятельности
совместная деятельность по работе с семьями и
детьми, требующими особого педагогического внимания;
экологические акции: организация мероприятий по
охране окружающей среды; озеленение; экология
водоёмов;
поддержание санитарного состояния пришкольной
территории.
2. Взаимодействие с другими образовательными
учреждениями – сельская библиотека»:
педагогическое взаимодействие, преемственность
образовательных программ.
3. Взаимодействие с учреждениями культуры –
сельский дом культуры и сельская библиотека:
участие школьников в праздниках и мероприятиях;
трудовой десант;
работа сельской библиотеки.
4. Взаимодействие с учреждениями здравоохранения
– фельдшерско-акушерский пункт х. Наумовский:
15
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
профилактическая работа;
оказание медицинской помощи.
МБОУ Наумовская ООШ активно сотрудничает со
специалистами
правоохранительных
органов,
специалистов пожарной части № 71 ФГКУ "12 ОФПС по
Ростовской области",ГБУСОН РО «СРЦ Пролетарского
района», ГКУ РО ЦЗН Пролетарского района, КДН и ЗП
Пролетарского района, Районного отдела образования
Администрации Пролетарского района, Администрацией
Мокроельмутянского сельского поселения.
Школа реализует следующие мероприятия с
социальными партнёрами:
день Пожилого человека, «Что ты знаешь о
СПИДе?», «Афганистан- далекая страна…», Акция
«Знаем, любим, поддержим» совместно с СДК;
экскурсии по местам боевой славы,
митинг «Мы память храним», посвящённый
освобождению Пролетарского района от немецкофашистских захватчиков; митинг «Этот день Победы»
традиционное ежегодное мероприятие «Живет в
народе память...», посвященное нашим землякам
Городовиковым, совместно с сельской библиотекой;
профилактические мероприятия «Незнайка на
улице», «Внимание, дорога!» с начальной школой
профилактические
беседы
с
участковым
уполномоченным полиции.
значимые для воспитания
проекты и программы, в
которых
Школа
уже
участвует или планирует
участвовать (международные,
федеральные, региональные,
муниципальные, сетевые и
др.), включенные в систему
воспитательной деятельности
или запланированные
особенности
местоположения
и
социокультурного окружения
(местное,
региональное),
историко-культурная,
этническая,
конфессиональная специфика
населения
местности,
региона, включенность
в
историко-культурный
контекст территории
Учащиеся Школы регулярно участвуют в проектах,
инициированных Движением Первых, в мероприятиях
Всероссийского конкурса «Большая перемена».
МБОУ Наумовская ООШ расположена в х.
Наумовский, входит в структуру образовательных
учреждений Пролетарского района. В школе обучаются
дети из х. Наумовский, х. Черниговский, х. Харьковский 1, х. Харьковский-2. Пролетарского района Ростовской
области.
По социальному составу, культурному уровню,
образовательным
потребностям
население
очень
разнородно. Относительная удалённость от научных,
культурно-досуговых центров создаёт своеобразный
микросоциум и делает актуальным не только
образовательную
деятельность
педагогического
коллектива, но и воспитательную.
Недалеко
от
школы
находятся
МБУК
16
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
17
Наумовский СДК,
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
контингент
обучающихся, их семей, его
социально-культурные,
этнокультурные,
конфессиональные и иные
особенности,
состав
(стабильный
или
нет),
наличие
и
состав
обучающихся с ОВЗ, в
трудной жизненной ситуации,
наличие
особых
образовательных
потребностей обучающихся,
их семей
организационноправовая форма, наличие
разных
уровней
общего
образования, направленность
образовательных программ, в
том числе наличие программ
с углубленным изучением
учебных предметов
МБУК Наумовская сельская библиотека, Администрация
Буденновского сельского поселения. Таким образом,
социокультурная образовательная среда обеспечивает
возможность для развития разных составляющих
потенциала ребенка
Сейчас в школе обучаются дети разных
национальностей, имеющие различные религиозные
взгляды и устои, которые гармонично интегрированы в
образовательном пространстве школы и межличностных
отношениях.
Контингент учащихся постоянный, составляет 35-40
человек. Контингент разнообразный: дети из полных и
неполных семей, опекаемые, дети с ОВЗ, есть дети из
многодетных и малообеспеченных семей.
Большинство семей учащихся относится к категории
благополучных. В категории неполных семей есть
небольшие скачки по годам обучения. Отсутствие
полноценного образца для внутрисемейной социализации
почти всегда ведёт к определённым нарушениям в
психическом и личностном развитии ребёнка, что
оказывает серьёзное влияние не дальнейшую личную и
общественную жизнь ребёнка. Поэтому данная категория
детей у нас в школе имеет поддержку и защиту со
стороны квалифицированных в данной области людей –
педагогов, классных руководителей, педагога-психолога,
педагога-дефектолога.
МБОУ Наумовская ООШ является Муниципальным
бюджетным
общеобразовательным
учреждением.
Основные направления воспитания в Школе строятся в
соответствии с ФГОС на уровнях начального общего и
основного общего образования.
Управление школой осуществляется в соответствии с
законодательством Российской Федерации, Ростовской
области, Уставом школы и локальными актами,
разработанными школой, на принципах демократичности,
открытости, свободного развития личности, а также на
основе сочетания принципов самоуправления и
единоначалия.
Филиалов (отделений) в МБОУ Наумовской ООШ не
имеется.
В школе реализуется 2 уровня образования:
I уровень (продолжительность обучения - 4 года) –
начальное общее образование: обеспечивает развитие
обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом,
основными умениями и навыками учебной деятельности,
элементами теоретического мышления, простейшими
навыками самоконтроля учебных действий, культурой
поведения и речи, основами личной гигиены и здорового
образа жизни. Начальное общее образование является
базой для получения основного общего образования.
18
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
режим деятельности Школы,
в том числе характеристики
по
решению
участников
образовательных отношений
(школьная
форма,
организация питания в школе,
система безопасности, и т.д.)
Обучение производится по традиционной федеральной,
развивающей программе «Школа России».
II уровень (продолжительность обучения - 5 лет) –
основное общее образование: обеспечивает освоение
обучающимися
общеобразовательных
программ
основного общего образования, создает условия
становления и формирования личности обучающегося,
его склонностей, интересов и способностей к
социальному самоопределению.
Основное общее образование является базой для
получения среднего общего образования, начального
профессионального
образования
и
среднего
профессионального образования.
Второй уровень общего образования обеспечивает
освоение обучающимися общеобразовательных программ
в условиях становления и формирования личности
ребенка и направлен на развитие его склонностей,
интересов
и
способностей
к
социальному и
профессиональному самоопределению.
Образовательная
деятельность
в
МБОУ
Наумовской ООШ организуется в соответствии с
Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании
в
Российской
Федерации»,
ФГОС
начального общего и основного общего образования,
СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и
требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания»,
утвержденными
постановлением
Главного
государственного
санитарного
врача
Российской
Федерации от 28.01.2021 № 2 и СанПиН3.1/2.4.3598-20
"Санитарно-эпидемиологические
требования
к
устройству, содержанию и организации работы
образовательных организаций и других объектов
социальной инфраструктуры для детей и молодежи в
условиях распространения новой коронавирусной
инфекции (COVID-19)", Уставом школы, основными
образовательными программами по уровням, включая
учебные планы, годовые календарные графики,
расписанием занятий. Организация образовательного
процесса
строится
на
основе
принципов
здоровьесбережения. Школа работает в одну смену, по
графику пятидневной рабочей недели с двумя выходными
днями в субботу и воскресенье. Образовательный процесс
проводится во время учебного года.
Начало 2025-2026 учебного года - 01 сентября
2025
года.
Окончание учебного года - 26 мая 2026 года.
Учебный год условно делится на четверти во 2-9
классах.
Сроки каникул, утверждены в Календарном
19
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
учебном графике.
Ежегодно в июне в Школе действует летний
оздоровительный лагерь с дневным пребыванием
детей
«Содружество». В лагере реализуется своя программа
воспитания.
В рамках дополнительного образования детей
работает 6 кружков: «Мини-футбол» (младшая и
старшая группы), «Звонкие голоса» (младшая и старшая
группы), «Художественное слово», «Конструирование и
моделирование»,
«Энергия
добра»,
«Веселый
немецкий»
Платные
образовательные
услуги
не
предоставляются.
Согласно положению о школьной форме и
внешнем виде обучающихся в МБОУ Наумовской
ООШ одежда обучающихся должна соответствовать
общепринятым в обществе нормам делового стиля и
носить светский характер. Форма обучающегося
Школы подразделяется на повседневную, парадную и
спортивную.
Горячее питание учащихся организовано по
договору с ООО "Мегаполис", г. Сальск, ул.
Новостройка, д. 1. Администрация Школы совместно с
сотрудниками ООО
«Мегаполис»
старается
обеспечить учащимся
возможность регулярного, здорового и вкусного
питания. На официальном сайте Школы есть специальный
раздел «Организация питания в образовательной
организации», на котором выкладывается ежедневное
меню для учащихся начальной школы и учащихся 5-9
классов.
Безопасность школы обеспечена:
в дневное время силами обслуживающего персонала и
педагогических работников;
в ночное время и в выходные дни – сторожами;
С целью обеспечения безопасности всех участников
образовательного процесса:
установлена автоматическая пожарная сигнализация,
система оповещения и управления эвакуацией людей при
пожаре, видеонаблюдение;
осуществляется ежедневное дежурство учителей на
переменах и во время внеклассных мероприятий;
родители и сотрудники полиции принимают участие в
охране порядка во время крупных массовых
мероприятий;
регулярно проводятся беседы и инструктажи с
20
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
сотрудниками
и обучающимися, классные часы по
21
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
наличие вариативных
учебных курсов, практик
гражданской,
духовнонравственной,
социокультурной,
экологической
и
т.д.
воспитательной
направленности, в том числе
включенных
в
учебные
планы, по решению Школы,
правилам техники безопасности и дорожного движения,
встречи обучающихся и сотрудников с представителями
служб МВД, МЧС, ГИБДД, учебно-тренировочные
занятия по эвакуации;
ведется систематическая работа на уроках по учебному
предмету «Основы безопасности жизнедеятельности».
Здание школы оборудовано:
прямой связью с пожарной частью;
противопожарным оборудованием;
охранно-пожарной сигнализацией;
системой видеонаблюдения.
На территории школы имеются:
система видеонаблюдения – 4 камеры наружного
видеонаблюдения;
ограждение по периметру, высотой 1,5 м;
уличное освещение.
В школе действуют пропускной режим, разработан
паспорт антитеррористической безопасности. В целях
отработки практических действий при возникновении
чрезвычайных ситуаций не менее двух раз в год
проводятся тренировки по эвакуации обучающихся и
персонала школы.
В Школе организованы 1 маршрута подвоза
учащихся школьным автобусом. Школьный автобус
осуществляет перевозки учащихся к месту обучения из х.
Черниговский, х. Харьковский-1 и х. Харьковский -2. В
целях безопасности школьных перевозок по приказу
директора школы утверждены списки учащихся,
сопровождающих.
Разработан график перевозок среди педагогов.
Директор
школы
проводит
ежедневные
инструктажи с водителем и проводит все необходимые
инструктажи сопровождающих педагогов и учащихся.
Автобус оборудован в соответствии с требованиями,
предъявляемыми к школьным перевозкам.
В Школе созданы условия охраны здоровья
обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с
ограниченными возможностями здоровья.
Внутренние
локальные
акты
и
положения
утверждаются с учетом мнения родителей и
обучающихся.
Символика Школы: эмблема.
Школа предлагает курсы внеурочной деятельности
физкультурной и спортивно-оздоровительной, духовнонравственной, обще интеллектуальной, общекультурной,
социальной направленности. Все курсы внеурочной
деятельности проводятся согласно плана внеурочной
деятельности.
22
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
участников образовательных
отношений,
авторских
курсов,
программ
воспитательной
направленности,
самостоятельно
разработанных
и
реализуемых
педагогами
Школы
Необходимость расширения пространства для
наличие проблемных зон,
дефицитов,
препятствий участия обучающихся в муниципальных, региональных
достижению
эффективных конкурсах, олимпиадах и т.д.
результатов в воспитательной
деятельности и решения этих
проблем, отсутствующие или
недостаточно выраженные в
массовой практике
2.2. Виды, формы и содержание воспитательной деятельности
Урочная деятельность
Реализация воспитательного потенциала уроков (урочной деятельности,
аудиторных
занятий
в
рамках
максимально
допустимой
учебной
нагрузки)предусматривает:
максимальное использование воспитательных возможностей содержания учебных
предметов для формирования у обучающихся российских традиционных духовнонравственных и социокультурных ценностей, российского исторического сознания на
основе исторического просвещения; подбор соответствующего содержания уроков,
заданий, вспомогательных материалов, проблемных ситуаций для обсуждений;
включение учителями в рабочие программы по учебным предметам, курсам,
модулям целевых ориентиров результатов воспитания, их учёт в определении
воспитательных задач уроков, занятий;
включение учителями в рабочие программы учебных предметов, курсов, модулей
тематики в соответствии с календарным планом воспитательной работы Школы;
выбор методов, методик, технологий, оказывающих воспитательное воздействие на
личность в соответствии с воспитательным идеалом, целью и задачами воспитания,
целевыми ориентирами результатов воспитания; реализацию приоритета воспитания в
учебной деятельности;
полноценную реализацию потенциала уроков в предметных областях целевой
воспитательной духовно-нравственной направленности по основам религиозных культур
и светской этики в начальной школе, основам духовно-нравственной культуры народов
России в основной школе с учетом выбора родителями обучающихся учебных предметов,
курсов, модулей в соответствии с их мировоззренческими и культурными потребностями;
привлечение внимания обучающихся к ценностному аспекту изучаемых на уроках
предметов, явлений и событий, инициирование обсуждений, высказываний своего
мнения, выработки своего личностного отношения к изучаемым событиям, явлениям,
лицам;
применение интерактивных форм учебной работы — интеллектуальных,
стимулирующих познавательную мотивацию, игровых методик, дискуссий, дающих
возможность приобрести опыт ведения конструктивного диалога; групповой работы,
которая учит строить отношения и действовать в команде, способствует развитию
критического мышления;
23
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
обуждение обучающихся соблюдать нормы поведения, правила общения со
п
сверстниками и педагогами, соответствующие укладу Школы, установление и поддержку
доброжелательной атмосферы;
организацию шефства мотивированных и эрудированных обучающихся над
неуспевающими одноклассниками, в том числе с особыми образовательными
потребностями, дающего обучающимся социально значимый опыт сотрудничества и
взаимной помощи;
инициирование и поддержка исследовательской деятельности в форме
индивидуальных и групповых проектов, что дает возможность приобрести навыки
самостоятельного решения теоретической проблемы, генерирования и оформления
собственных идей, уважительного отношения к чужим идеям, публичного выступления,
аргументирования и отстаивания своей точки зрения.
Реализация школьными педагогами воспитательного потенциала урока предполагает
следующее:
Работа с классным коллективом:
установление доверительных отношений между учителем и его учениками;
формирование коммуникативных УУД школьников: умения организовывать
учебное сотрудничество, умение понимать другие позиции (взгляды);
побуждение школьников соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения;
привлечение внимания школьников к ценностному аспекту изучаемых на уроках
явлений;
использование воспитательных возможностей содержания учебного предмета
(пробудить и вызвать чувства удивления, гордости, уважения, сопричастности,
ответственности, долга и других);
убеждение учащихся в научной, практической, жизненной, профессиональной
значимости того или иного конкретного закона, открытия, изобретения;
продвижение учащихся в интеллектуальном, профессиональном и волевом
развитии по итогам решения и выполнения всё более сложных задач и упражнений;
создание атмосферы коллективного поиска, радости познания, радости
преодоления при выполнении всё более сложных заданий, упражнений и операций;
осуществление нравственного воспитания, обеспечение в ходе урока раскрытия
понятий патриотизма, гуманизма, товарищества, эстетических норм поведения, в том
числе при проведении уроков в рамках Дней единых действий и других событийных
проектов и акций Российского движения школьников;
формирование правильного отношения к природе, экологическое воспитание;
применение на уроке здоровьесберегающих технологий;
применение на уроке интерактивных форм работы учащихся;
включение в урок игровых процедур;
организация шефства мотивированных и эрудированных учащихся над их
неуспевающими одноклассниками;
инициирование и поддержка исследовательской деятельности школьников в
рамках реализации ими индивидуальных и групповых исследовательских проектов.
Индивидуальная работа с учащимися:
формирование личностных результатов обучения (личностные УУД): ценностей
Родины, образования, целостного мировоззрения, толерантности, социализации, природы,
добра и красоты, здоровья, семьи, самооценки и самоопределения;
установление доверительных отношений между учителем и учеником;
побуждение к соблюдению на уроке общепринятых норм поведения;
пробуждение у учащегося чувств удивления, гордости, уважения,
сопричастности, ответственности, долга и др.;
24
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
привлечение внимания школьника к ценностному аспекту изучаемых на уроках
явлений;
убеждение учащегося в научной, практической, жизненной, профессиональной
значимости того или иного конкретного закона, открытия, изобретения;
продвижение учащегося в интеллектуальном, профессиональном и волевом
развитии по итогам решения и выполнения всё более сложных задач и упражнений;
создание атмосферы радости познания, радости преодоления при выполнении всё
более сложных заданий, упражнений и операций;
осуществление нравственного воспитания учащегося, обеспечение в ходе урока
раскрытия понятий патриотизма, гуманизма, товарищества, эстетических норм поведения,
в том числе при проведении уроков в рамках Дней единых действий и других событийных
проектов и акций Российского движения школьников;
формирование правильного отношения школьника к природе, экологическое
воспитание;
содействие в ходе урока формированию мировоззренческих понятий учащегося;
организация шефства мотивированных и эрудированных учащихся над их
неуспевающими одноклассниками;
инициирование и поддержка исследовательской деятельности школьника в
рамках реализации ими индивидуальных исследовательских проектов.
Внеурочная деятельность
Реализация воспитательного потенциала внеурочной деятельности в соответствии с
планами учебных курсов, внеурочных занятий и предусматривает:
вовлечение обучающихся в интересную и полезную для них деятельность,
которая дает им возможность удовлетворения познавательных интересов,
самореализации, развития способностей в разных сферах;
формирование в кружках, секциях, клубах, студиях детско-взрослых общностей,
которые объединяют обучающихся и педагогов общими позитивными эмоциями и
доверительными отношениями;
поддержку средствами внеурочной деятельности обучающихся с выраженной
лидерской позицией, возможность ее реализации;
поощрение педагогическими работниками детских инициатив, проектов,
самостоятельности, самоорганизации в соответствии с их интересами.
Реализация воспитательного потенциала внеурочной деятельности в Школе в целях
обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся осуществляется врамках
следующих выбранных обучающимися курсов, занятий:
патриотической,
гражданско-патриотической,
военно-патриотической,
краеведческой, историко-культурной направленности;
духовно-нравственной направленности, занятий по традиционным религиозным
культурам народов России, духовно-историческому краеведению;
познавательной, научной, исследовательской, просветительской направленности;
экологической, природоохранной направленности;
художественной,
эстетической
направленности
в
области
искусств,
художественного творчества разных видов и жанров;
туристско-краеведческой направленности;
оздоровительной и спортивной направленности.
С целью обеспечения преемственности содержания образовательных программ
начального общего и основного общего образования при формировании плана
внеурочной деятельности школы предусмотрена часть, рекомендуемая для всех
обучающихся:
1 час в неделю - на информационно-просветительские занятия патриотической,
25
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
нравственной и экологической направленности «Разговоры о важном» (понедельник,
первый урок);
1 час в неделю - на занятия по формированию функциональной грамотности
обучающихся (в том числе финансовой грамотности);
1 час в неделю - на занятия, направленные на удовлетворение
профориентационных интересов и потребностей обучающихся (в том числе основы
предпринимательства).
Кроме того, в вариативную часть плана внеурочной деятельности включены: часы,
отведенные на занятия, связанные с реализацией особых интеллектуальных и
социокультурных потребностей обучающихся;
часы, отведенные на занятия, направленные на удовлетворение интересов и
потребностей обучающихся в творческом и физическом развитии (в том числе
организация занятий в школьных театрах, школьных музеях, школьных спортивных
клубах).
Основное содержание занятий внеурочной деятельности отражено в таблице:
Направлениевнеурочной
Количеств Основное
содержание
деятельности
о часов в занятий
неделю
Часть, рекомендуемая для всех обучающихся
Информационнопросветительскиезанятия
1
Основная цель: развитие
патриотической, нравственной и
ценностного
отношения
экологической направленности «Разговоры о
обучающихся
к
своей
важном»
Родине
России,
населяющим ее людям, ее
уникальной истории, богатой
природе и великой культуре.
Основная
задача:
формирование
соответствующей
внутренней
позиции
личности
школьника,
необходимой
ему
для
конструктивного
и
ответственного поведения в
обществе.
Основные темы занятий
связаны
с
важнейшими
аспектами жизни человека в
современной
России:
знанием родной истории и
пониманием
сложностей
современного
мира,
техническим прогрессом и
сохранением
природы,
ориентацией
в
мировой
художественной культуре и
повседневной
культуре
поведения,
доброжелательным
отношением к окружающим
и
ответственным
отношением к собственным
26
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
Занятия поформированию
функциональнойграмотности обучающихся
1
Занятия,направленные
наудовлетворениепрофориентационныхинтер
есов и
потребностей обучающихся
1
27
поступкам
Основная цель: развитие
способности обучающихся
применять
приобретённые
знания, умения и навыки для
решения задач в различных
сферах жизнедеятельности,
(обеспечение связи обучения
с жизнью).
Основная
задача:
формирование и развитие
функциональной
грамотности
школьников:
читательской,
математической,
естественнонаучной,
финансовой, направленной
на развитие креативного
мышления и глобальных
компетенций.
Основные организационные
формы:
интегрированные
курсы,
метапредметные
кружки или факультативы
Основная цель: развитие
ценностного
отношения
обучающихся к труду как
основному
способу
достижения
жизненного
благополучия и ощущения
уверенности в жизни.
Основная
задача:
формирование
готовности
школьников к осознанному
выбору
направления
продолжения
своего
образования
и
будущей
профессии,
осознание
важности получаемых в
школе
знаний
для
дальнейшей
профессиональной
и
внепрофессиональной
деятельности.
Основные организационные
формы:
профориентационные
беседы,
деловые
игры,
квесты, решение кейсов,
изучение
специализированных
цифровых
ресурсов,
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
Вариативная часть
Занятия, связанные с реализацией особых 3
интеллектуальных
и
социокультурных
потребностей обучающихся
28
профессиональные
пробы,
моделирующие
профессиональную
деятельность,
экскурсии,
посещение
ярмарок
профессий
и
профориентационных
парков.
Основное содержание:
знакомство
с
миром
профессий
и способами
получения
профессионального
образования;
создание
условий
для
развития
надпрофессиональных
навыков (общения, работы в
команде,
поведения
в
конфликтной ситуации и
т.п.);
создание
условий
для
познания
обучающимся
самого себя, своих мотивов,
устремлений,
склонностей
как
условий
для
формирования уверенности в
себе, способности адекватно
оценивать свои силы и
возможности.
Основная цель:
интеллектуальное
и
общекультурное
развитие
обучающихся,
удовлетворение их особых
познавательных,
культурных,
оздоровительных
потребностей и интересов.
Основная задача:
формирование ценностного
отношения обучающихся к
знаниям, как залогу их
собственного будущего, и к
культуре в целом, как к
духовному
богатству
общества,
сохраняющему
национальную самобытность
народов России.
Основные
направления
деятельности: занятия по
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
2
Занятия,направленныена
удовлетворениеинтересови
потребностейобучающихсяв
творческоми
физическомразвитии,
помощьв
самореализации,раскрытиии
развитииспособностейи талантов
29
дополнительному
или
углубленному
изучению
учебных предметов
или
модулей; занятия в рамках
исследовательской
и
проектной
деятельности;
занятия,
связанные
с
освоением
регионального
компонента образования или
особыми этнокультурными
интересами
участников
образовательных
отношений; дополнительные
занятия для школьников,
испытывающих затруднения
в
освоении
учебной
программы или трудности в
освоении языка обучения;
специальные занятия для
обучающихся
с
ограниченными
возможностями здоровья или
испытывающими
затруднения в социальной
коммуникации
Основная
цель:
удовлетворение интересов и
потребностей обучающихся
в творческом и физическом
развитии,
помощь
в
самореализации, раскрытии
и развитии способностей и
талантов.
Основные задачи: раскрытие
творческихспособностей
школьников, формирование
у них чувства вкуса и умения
ценить
прекрасное,
формирование ценностного
отношенияк
культуре;
физическое
развитие
обучающихся, привитие им
любви
к
спорту
и
побуждение к здоровому
образу жизни, воспитание
силы воли, ответственности,
формирование установок на
защиту
слабых;
оздоровление школьников,
привитие им любви к своему
краю, его истории, культуре,
природе,
развитие
их
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
Занятия,направленные
2
наудовлетворениесоциальных
интересови
потребностейобучающихся, напедагогическое
сопровождениедеятельности
социальноориентированных
ученическихсообществ,
детскихобщественныхобъединений,
органовученическогосамоуправления,
наорганизациюсовместно
собучающимисякомплекса
мероприятийвоспитательной направленности
30
самостоятельности
и
ответственности,
формирование
навыков
самообслуживающего труда.
Основные организационные
формы: занятия школьников
в различных творческих
объединениях
(музыкальных, хоровых или
танцевальных
студиях,
театральных кружках или
кружках
художественного
творчества, журналистских,
поэтических
или
писательских клубах и т.п.);
занятия
школьников
в
спортивных
объединениях
(секциях
и
клубах,
организация
спортивных
турниров и соревнований);
занятия
школьников
в
объединениях
туристскокраеведческой
направленности (экскурсии,
развитие школьных музеев)
Основная цель: развитие
важных
для
жизниподрастающего
человека социальных умений
- заботиться о других и
организовывать
свою
собственную деятельность,
лидировать и подчиняться,
брать на себя инициативу и
нести
ответственность,отстаивать
свою
точку
зрения
и принимать
другие
точки
зрения.
Основная
задача:
обеспечение
психологическогоблагополу
чия
обучающихся
в
образовательном
пространстве
школы,
создание
условий
для
развитияответственности за
формирование
макро
и
микро
коммуникаций,
складывающихся
в
образовательнойорганизации
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
Реализация
воспитательного
потенциала
31
, понимания зон личного
влияния на укладшкольной
жизни.
Основные организационные
формы:
педагогическоесопровожден
ие деятельности Российского
движения
школьников и Юнармейских
отрядов;
волонтерских,
трудовых,
экологических
отрядов,создаваемых
для
социально ориентированной
работы;
выборного
Совета
обучающихся,
создаваемогодля
учета
мнения
школьников
по
вопросам
управления
образовательной
организацией;
Совета
старост,
объединяющего
старост
классовдля
облегчения
распространения
значимойдля
школьников
информации и получения
обратнойсвязи от классных
коллективов;
постоянно
действующего
гимназического
актива,инициирующего
и
организующего
проведениеличностно
значимых для школьников
событий
(соревнований,
конкурсов,
фестивалей,
капустников,флешмобов);
творческих
советов,
отвечающих за проведение
техили иных конкретных
мероприятий,
праздников,вечеров, акций;
созданной
из
наиболее
авторитетных
старшеклассников группы по
урегулированиюконфликтны
х ситуаций в школе и т.п.
курсов внеурочной
деятельности
и
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
дополнительного образования происходит в рамках следующих выбранных школьниками
видов деятельности:
Начальное общее образование
Коммуникативная деятельность:
Мы любим русский язык
Информационная культура:
Разговоры о важном
Мир профессий
Спортивно-оздоровительная деятельность:
Подвижные игры
Художественно - эстетическая творческая деятельность:
Хоровое пение
Проектно-исследовательскаядеятельность:
реализуется в рамках Программы воспитания
Интеллектуальные марафоны:
реализуется в рамках Программы воспитания
«Учение с увлечением!»:
реализуется в рамках Программы воспитания
Основное общее образование
Информационно-просветительские
занятия патриотической, нравственной и
экологической направленности:
Разговоры о важном
Занятия по формированию функциональной грамотности обучающихся:
Секреты русского языка
Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и
потребностей обучающихся:
Мир профессий
Занятия, направленные на удовлетворение интересов и потребностей обучающихся в
творческом и физическом развитии, помощь в самореализации, раскрытии и развитии
способностей и талантов:
Танец
Занятия, связанные с реализацией интеллектуальных исоциокультурных потребностей
обучающихся:
реализуется в рамках Программы воспитания
Занятия, направленные на удовлетворение социальных интересов и потребностей
обучающихся,
на
педагогическое
сопровождение
деятельности
социально
ориентированных ученических сообществ, детских общественных объединений, органов
ученического самоуправления, на организацию совместно с обучающимися
комплексамероприятийвоспитательной направленности:
Добрые сердца
Классное руководство
Реализация воспитательного потенциала классного руководства как особого вида
педагогической деятельности, направленной, в первую очередь, на решение задач
воспитания и социализации обучающихся, предусматривает:
планирование и проведение классных часов целевой воспитательной тематической
направленности;
поддержку активной позиции каждого обучающегося, предоставления им
возможности обсуждения и принятия решений, создания благоприятной среды для
общения;
инициирование и поддержку участия классов в общешкольных делах,
32
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
мероприятиях, оказание необходимой помощи обучающимся в их подготовке, проведении
и анализе;
организацию интересных и полезных для личностного развития обучающихся
совместных дел, позволяющих вовлекать в них обучающихся с разными потребностями,
способностями, давать возможности для самореализации, устанавливать и укреплять
доверительные отношения, стать для них значимым взрослым, задающим образцы
поведения;
сплочение коллектива класса через игры и тренинги на командообразование,
внеучебные и внешкольные мероприятия, походы, экскурсии, празднования дней
рождения обучающихся, классные вечера;
выработку совместно с обучающимися правил поведения класса, помогающих
освоить нормы и правила общения, которым они должны следовать в Школе;
изучение особенностей личностного развития обучающихся путём наблюдения за
их поведением, в специально создаваемых педагогических ситуациях, в играх, беседах по
нравственным проблемам; результаты наблюдения сверяются с результатами бесед с
родителями, учителями, а также (при необходимости) со школьным психологом;
доверительное общение и поддержку обучающихся в решении проблем
(налаживание взаимоотношений с одноклассниками или педагогами, успеваемость и т. д.),
совместный поиск решений проблем, коррекцию поведения обучающихся через частные
беседы индивидуально и вместе с их родителями, с другими обучающимися класса;
индивидуальную работу с обучающимися класса по ведению личных портфолио, в
которых они фиксируют свои учебные, творческие, спортивные, личностные достижения;
регулярные консультации с учителями-предметниками, направленные на
формирование единства требований по вопросам воспитания и обучения, предупреждение
и/или разрешение конфликтов между учителями и обучающимися;
проведение мини-педсоветов для решения конкретных проблем класса, интеграции
воспитательных влияний педагогов на обучающихся, привлечение учителейпредметников к участию в классных делах, дающих им возможность лучше узнавать и
понимать обучающихся, общаясь и наблюдая их во внеучебной обстановке, участвовать в
родительских собраниях класса;
организацию и проведение регулярных родительских собраний, информирование
родителей об успехах и проблемах обучающихся, их положении в классе, жизни класса в
целом, помощь родителям и иным членам семьи в отношениях с учителями,
администрацией;
создание и организацию работы родительского комитета класса, участвующего в
решении вопросов воспитания и обучения в классе, Школе;
привлечение родителей (законных представителей), членов семей обучающихся к
организации и проведению воспитательных дел, мероприятий в классе и
общеобразовательной организации;
проведение в классе праздников, конкурсов, соревнований и т. п.
Осуществляя классное руководство, педагог организует работу с классом;
индивидуальную работу с учащимися вверенного ему класса; работу с учителями,
преподающими в данном классе; работу с родителями учащихся или их законными
представителями.
Работа с классом:
инициирование и поддержка участия класса в основных школьных делах,
организация интересных и полезных для личностного развития ребенка
совместных дел с учащимися,
проведение классных часов,
реализация проектной деятельности,
33
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
сплочение коллектива класса,
выработка совместно со школьниками законов класса,
работа с одаренными детьми,
организация совместного участия в конкурсах, проектах, в том числе проведение
тематических классных часов в рамках Дней единых действий и других событийных
проектов и акций Российского движения школьников.
Индивидуальная работа с учащимися:
изучение особенностей личностного развития учащихся класса;
поддержка ребенка в решении важных для него жизненных проблем;
коррекция поведения ребенка через частные беседы с ним, его родителями.
Работа с учителями, преподающими в классе:
регулярные консультации классного руководителя с учителями-предметниками;
проведение мини-педсоветов, направленных на решение конкретных проблем
класса;
привлечение учителей к участию в родительских собраниях класса.
Работа с родителями учащихся или их законными представителями:
регулярное информирование родителей о школьных успехах и проблемах их
детей, о жизни класса в целом;
помощь родителям школьников или их законным представителям в
регулировании отношений между ними, администрацией школы и учителямипредметниками;
организация родительских собраний;
создание и организация работы родительских комитетов классов;
привлечение членов семей школьников к организации и проведению дел класса;
организация на базе класса семейных праздников, конкурсов, соревнований.
привлечение родителей учащихся к участию в конкурсах, проектах, акциях Российского
движения школьников.
Основные школьные дела
Реализация воспитательного потенциала основных школьных дел предусматривает:
общешкольные праздники, ежегодные творческие (театрализованные,
музыкальные, литературные и т. п.) мероприятия, связанные с общероссийскими,
региональными праздниками, памятными датами, в которых участвуют все классы;
участие во всероссийских акциях, посвящённых значимым событиям в России,
мире;
торжественные мероприятия, связанные с завершением образования, переходом
на следующий уровень образования, символизирующие приобретение новых социальных
статусов в Школе, обществе;
церемонии награждения (по итогам учебного года) обучающихся и педагогов за
участие в жизни Школы, достижения в конкурсах, соревнованиях, олимпиадах, вклад в
развитие Школы, хутора, района, области;
социальные проекты в Школе, совместно разрабатываемые и реализуемые
обучающимися и педагогами, в том числе с участием социальных партнёров, комплексы
дел благотворительной, экологической, патриотической, трудовой и др. направленности;
проводимые для жителей хутора и организуемые совместно с семьями
обучающихся праздники, фестивали, представления в связи с памятными датами,
значимыми событиями для жителей хутора;
разновозрастные сборы, многодневные выездные события, включающие в себя
комплекс коллективных творческих дел гражданской, патриотической, историкокраеведческой,
экологической,
трудовой,
спортивно-оздоровительной
и
др.
направленности;
34
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
вовлечение по возможностикаждого обучающегося в школьные дела в разных
ролях: сценаристов, постановщиков, исполнителей, корреспондентов, ведущих,
декораторов, музыкальных редакторов, ответственных за костюмы и оборудование, за
приглашение и встречу гостей и т. д., помощь обучающимся в освоении навыков
подготовки, проведения, анализа общешкольных дел;
наблюдение за поведением обучающихся в ситуациях подготовки, проведения,
анализа основных школьных дел, мероприятий, их отношениями с обучающимися разных
возрастов, с педагогами и другими взрослыми.
Основные дела – это комплекс главных традиционных общешкольных дел, в
которых принимает участие большая часть школьников и которые обязательно
планируются, готовятся, проводятся и анализируются совместно педагогами и детьми.
Для этого в Школе используются следующие формы работы.
Цель – создать условия для позитивной самореализации школьников и
приобретения опыта согласования целей и ценностей в совместной деятельности детей и
взрослых.
На внешкольном уровне:
открытые дискуссионные площадки (детские, педагогические, родительские,
совместные);
спортивные состязания, праздники, фестивали, представления.
На школьном уровне: социальные проекты – ежегодные совместно разрабатываемые и
реализуемые школьниками и педагогами комплексы для (благотворительной,
экологической, патриотической, трудовой направленности):
Патриотическая акция «Бессметный полк»;
Акция «Знамя Победы»;
«В единстве наша сила»;
Акция «Письмо солдату»;
Единый день профилактики правонарушений (встреча с работниками КДН, ЗП,
ПДН);
«Весёлая масленица»;
«Герои моей страны»;
Участие в областной акции по вручению паспортов «Мы - граждане России»;
выборы председателя Совета старшеклассников
Конкурс «А ну ка, парни!»;
Конкурс «А ну ка, девушки!»;
Конкурс рисунков ко Дню матери «Моя мама самая красивая!»
Спортивно-оздоровительная деятельность: соревнования по волейболу, волейболу,
футболу и лапте, «Всемирный день здоровья» и т.п. с участием родителей в командах.
Досугово-развлекательная деятельность:
праздники, концерты, конкурсные программы ко Дню матери, 8 марта, выпускные
вечера и т.п. с участием родителей, бабушек, дедушек;
концерты с вокальными, танцевальными, театральными выступлениями детей в
День пожилого человека, День защиты детей, на Масленицу, на 8 марта, 9 мая и др.;
День учителя (поздравление учителей, выступления детей, День самоуправления);
праздники, концерты, конкурсные программы в Новогодние праздники, Осенние
праздники, День матери, 8 марта, День защитника Отечества, День Победы, Выпускные
вечера, Первый звонок, Последний звонок и др;
предметные недели (литературы, русского языка, математики, немецкого языка,
истории и обществознания, музыки);
Церемонии награждений (по итогам года) за выдающиеся достижения
вуспеваемости, жизни школы и класса и в спорте.
На уровне классов:
35
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
участие школьных классов в реализации общешкольных ключевых дел;
выбор и делегирование представителей классов в общешкольные органы
самоуправления, в Малые группы по подготовке общешкольных ключевых дел;
участие в организации и проведении мероприятий и дел, направленных на
сплочение класса, на реализацию плана деятельности выборного органа ученического
самоуправления класса.
проведение в рамках класса итогового анализа детьми общешкольных ключевых
дел.
На индивидуальном уровне:
вовлечение каждого ребенка в ключевые дела Школы в одной из возможных
ролей;
индивидуальная помощь ребенку (при необходимости) в освоении навыков
подготовки, проведения и анализа ключевых дел;
наблюдение за поведением ребенка в ситуациях подготовки, проведения и
анализа ключевых дел;
при необходимости коррекция поведения ребенка через частные беседы с ним.
Внешкольные мероприятия
Реализация
воспитательного
потенциала
внешкольных
мероприятий
предусматривает:
общие внешкольные мероприятия, в том числе организуемые совместно с
социальными партнёрами Школы;
внешкольные тематические мероприятия воспитательной направленности,
организуемые педагогами по изучаемым учебным предметам, курсам, модулям;
экскурсии, походы выходного дня (в музей, картинную галерею, технопарк, на
предприятие и др.), организуемые в классах классными руководителями, в том числе
совместно с родителями (законными представителями) обучающихся с привлечением их к
планированию, организации, проведению, оценке мероприятия;
литературные, исторические, экологические и другие походы, экскурсии,
экспедиции, слёты и т. п., организуемые педагогами, в том числе совместно с родителями
(законными представителями) обучающихся для изучения историко-культурных мест,
событий, биографий проживавших в этой местности российских поэтов и писателей,
деятелей науки, природных и историко-культурных ландшафтов, флоры и фауны и др.;
выездные события, включающие в себя комплекс коллективных творческих дел, в
процессе которых складывается детско-взрослая общность, характеризующаяся
доверительными взаимоотношениями, ответственным отношением к делу, атмосферой
эмоционально-психологического комфорта.
Организация предметно-пространственной среды
Предметно-пространственная среда в Школе основывается на системе ценностей
программы воспитания, является частью уклада и способом организации воспитательной
среды, отвечает требованиям экологичности, природосообразности, эстетичности,
безопасности, обеспечивает обучающимся возможность общения, игры, деятельности и
познания. Предметно-пространственная среда в Школе выстроена в единстве; заложенные
в программе воспитания ценности раскрыты, визуализированы.
Реализация
воспитательного
потенциала
предметно-пространственной
предусматривает совместную деятельность педагогов, обучающихся, других участников
образовательных отношений по её созданию, поддержанию, использованию в
воспитательном процессе предусматривает:
оформление внешнего вида здания, фасада, холла при входе в Школу
государственной символикой Российской Федерации, Ростовской области, Пролетарского
36
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
района (флаг, герб);
организацию и проведение церемоний поднятия (спуска) государственного
флага Российской Федерации;
размещение карт России, Ростовской области, Пролетарского района
(современных и исторических, точных и стилизованных, географических, природных,
культурологических, художественно оформленных, в том числе материалами,
подготовленными обучающимися) с изображениями значимых культурных объектов
местности, региона, России, памятных исторических, гражданских, народных,
религиозных мест почитания, портретов выдающихся государственных деятелей России,
деятелей культуры, науки, производства, искусства, военных, героев и защитников
Отечества;
изготовление, размещение, обновление художественных изображений
(символических, живописных, фотографических, интерактивных аудио и видео) природы
России, Ростовской области, х. Мокрая Ельмута, предметов традиционной культуры и
быта, духовной культуры народов России;
организацию и поддержание в Школе звукового пространства позитивной
духовно-нравственной, гражданско-патриотической воспитательной направленности
(звонки-мелодии, музыка, информационные сообщения), исполнение гимна Российской
Федерации;
разработку, оформление, поддержание, использование в воспитательном
процессе «мест гражданского почитания» в помещениях Школыили на прилегающей
территории для общественно-гражданского почитания лиц, мест, событий в истории
России; мемориалов воинской славы, памятников, памятных досок;
оформление и обновление «мест новостей», стендов в помещениях (холл
первого этажа, рекреации), содержащих в доступной, привлекательной форме новостную
информацию
позитивного
гражданско-патриотического,
духовно-нравственного
содержания, фотоотчёты об интересных событиях, поздравления педагогов и
обучающихся и т. п.;
разработку и популяризацию символики Школы(эмблема, флаг, логотип,
элементы костюма обучающихся и т. п.), используемой как повседневно, так и в
торжественные моменты;
подготовку и размещение регулярно сменяемых экспозиций творческих работ
обучающихся в разных предметных областях, демонстрирующих их способности,
знакомящих с работами друг друга;
поддержание эстетического вида и благоустройство всех помещений в Школе,
доступных и безопасных рекреационных зон, озеленение территории;
разработку, оформление, поддержание и использование игровых пространств,
спортивных и игровых площадок, зон активного и тихого отдыха;
создание и поддержание в вестибюле или библиотеке стеллажей свободного
книгообмена, на которые обучающиеся, родители, педагоги могут выставлять для общего
использования свои книги, брать для чтения другие;
деятельность классных руководителей и других педагогов вместе с
обучающимися, их родителями по благоустройству, оформлению школьных аудиторий,
пришкольной территории;
разработку и оформление пространств проведения значимых событий,
праздников, церемоний, торжественных линеек, творческих вечеров (событийный
дизайн);
разработку и обновление материалов (стендов, плакатов, инсталляций и др.),
акцентирующих внимание обучающихся на важных для воспитания ценностях, правилах,
традициях, укладе Школы, актуальных вопросах профилактики и безопасности.
Предметно-пространственная среда строится как максимально доступная для
37
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
обучающихся с особыми образовательными потребностями.
Воспитывающее влияние на ребенка в Школе осуществляется через такие формы
работы с предметно-эстетической средой школы как:
оформление интерьера школьных помещений (выставочный проект «Наши
земляки – герои Советского Союза»);
размещение на стенах школы регулярно сменяемых экспозиций: выставка
рисунков ко Дню освобождения Пролетарского района от немецко-фашистских
захватчиков, выставка рисунков приуроченная ко Дню Победы и другие;
озеленение пришкольной территории, разбивка клумб;
благоустройство классных кабинетов (Классный уголок, Уголок дружбы, Уголок
безопасности и др.);
событийный дизайн (оформление сцены и вестибюля самодельными объёмными
снежинками из бумаги к Новому году, оформление вестибюля объемными цветами ко
Дню 8 Марта др.
совместная с детьми разработка, создание и популяризация особой школьной
символики;
стенды, плакаты, инсталляции (важные для воспитания ценности школы, ее
традиции, правила и др.).
Взаимодействие с родителями (законными представителями)
Реализация воспитательного потенциала взаимодействия с родителями (законными
представителями) обучающихся предусматривает:
создание и деятельность в Школе, в классах представительных органов
родительского сообщества (родительского комитета общеобразовательной организации,
классов), участвующих в обсуждении и решении вопросов воспитания и обучения,
деятельность представителей родительского сообщества в Управляющем совете Школы;
тематические родительские собрания в классах, общешкольные родительские
собрания по вопросам воспитания, взаимоотношений обучающихся и педагогов, условий
обучения и воспитания;
дни открытых дверей, в которые родители (законные представители) могут
посещать уроки и внеурочные занятия;
работу семейных клубов, предоставляющих родителям, педагогам и
обучающимся площадку для совместного досуга и общения, родительских гостиных с
обсуждением актуальных вопросов воспитания, круглые столы с приглашением
специалистов;
проведение тематических собраний (в том числе по инициативе родителей), на
которых родители могут получать советы по вопросам воспитания, консультации
психологов, врачей, социальных работников, служителей традиционных российских
религий, обмениваться опытом;
родительские форумы на интернет-сайте Школы, интернет-сообщества, группы
с участием педагогов, на которых обсуждаются интересующие родителей вопросы,
согласуется совместная деятельность;
участие родителей в психолого-педагогических консилиумах в случаях,
предусмотренных нормативными документами о психолого-педагогическом консилиуме в
Школе в соответствии с порядком привлечения родителей;
привлечение, помощь со стороны родителей (законных представителей) к
подготовке и проведению классных и общешкольных мероприятий воспитательной
направленности;
при наличии среди обучающихся детей-сирот, оставшихся без попечения
родителей, приёмных детей целевое взаимодействие с их законными представителями.
38
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
Работа с родителями или законными представителями школьников осуществляется
для более эффективного достижения цели воспитания, которое обеспечивается
согласованием позиций семьи и школы, в рамках следующих видов и форм деятельности:
На групповом уровне:
общешкольный родительский комитет;
родительские лектории;
дни открытых дверей;
родительские собрания по классам.
Работа администрации Школы и классных руководителей и педагогов с родителями
учащихся или их законными представителями:
регулярное информирование родителей о школьных успехах и проблемах их детей,
о жизни класса в целом;
помощь родителям школьников или их законным представителям в регулировании
отношений между ними, администрацией школы и учителями-предметниками;
организация родительских собраний, происходящих в режиме обсуждения
наиболее острых проблем обучения и воспитания школьников;
создание и организация работы родительских комитетов классов, участвующих в
управлении Школой и решении вопросов воспитания и обучения их детей;
привлечение членов семей школьников к организации и проведению дел класса;
организация на базе класса семейных праздников, конкурсов, соревнований,
направленных на сплочение семьи и школы;
организация участия родителей в конкурсах, проектах и акциях Российского
движения школьников, в том числе проведение тематических лекториев и собраний с
использованием материалов РДШ.
На индивидуальном уровне:
работа специалистов по запросу родителей для решения острых конфликтных
ситуаций;
участие родителей в педагогических советах и собраниях Совета старшеклассников
Школы;
помощь со стороны родителей в подготовке и проведении общешкольных и
внутриклассных мероприятий воспитательной направленности;
индивидуальное консультирование c целью координации воспитательных усилий
педагогов и родителей.
Самоуправление
В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании
в Российской Федерации» обучающиеся имеют право на участие в управлении
образовательной организацией в порядке, установленном её уставом (ст. 34 п. 17). Это
право обучающиеся могут реализовать через систему ученического самоуправления, а
именно через создание по инициативе обучающихся совета обучающихся (ст. 26 п. 6
Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»).
Реализация
воспитательного
потенциала
ученического
самоуправления
предусматривает:
деятельность совета обучающихся, избранного в Школе;
представление органами ученического самоуправления интересов обучающихся
в процессе управления общеобразовательной организацией;
защиту органами ученического самоуправления законных интересов и прав
обучающихся;
участие в разработке, обсуждении и реализации рабочей программы воспитания;
участие советов обучающихся в анализе воспитательной деятельности в школе.
39
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
Поддержка детского самоуправления в Школе помогает педагогам воспитывать в
детях инициативность, самостоятельность, ответственность, трудолюбие, чувство
собственного достоинства, школьникам предоставляет широкие возможности для
самовыражения и самореализации.
Цель: поддерживать в школьниках развитие способности самостоятельно ставить и
реализовывать цели, нести ответственность за результаты своего выбора, влиять на
преобразования уклада школьной жизни.
Основным вектором в данной модели является гражданско-патриотическое и
духовно-нравственное воспитание учащихся, включающее различные формы
воспитательной работы.
Детское самоуправление в Школе осуществляется следующим образом.
На уровне школы:
через деятельность выборного Совета старшеклассников, создаваемого для
учета мнения школьников по вопросам управления образовательной организацией и
принятия административных решений, затрагивающих их права и законные интересы;
через работу детских объединений, для которых Совет старшеклассников
выступает координирующим и контролирующим органом;
через работу постоянно действующего школьного актива, инициирующего и
организующего проведение личностно значимых для школьников событий (соревнований,
конкурсов, фестивалей, капустников, флешмобов и т.п.).
На уровне классов:
через деятельность выборных по инициативе и предложениям учащихся класса
лидеров, представляющих интересы класса в общешкольных делах;
через организацию на принципах самоуправления детских групп,
отправляющихся в походы, экспедиции, на экскурсии, осуществляемую через систему
распределяемых среди участников ответственных должностей.
На индивидуальном уровне:
через вовлечение школьников в планирование, организацию, проведение и
анализ общешкольных и внутриклассных дел;
через реализацию школьниками функций по контролю за порядком и чистотой в
классе, уходом за классным кабинетом, комнатными растениями и т.п.
через участие в «лидерских» конкурсах и проектах Российского движения
школьников.
В 2003 году на базе нашей школы было создано детское школьное объединение
учащихся «ШАНС» - союз творческих и активных ребят. Оно является добровольным,
самоуправляемым объединением, призванным активно содействовать становлению
сплоченного коллектива, формированию у каждого ребенка сознательного отношения к
своим правам и обязанностям; стремится сделать жизнь вокруг себя лучше, интереснее,
справедливее. Школьное объединение имеет свою конституцию, положение, основные
принципы, законы, заповеди, кодекс чести, название, девиз и гимн. В состав «ШАНС»
входят учащиеся 4-9 классов.
Ученическое самоуправление в МБОУ Наумовская ООШ осуществляется следующим
образом.
На уровне школы:
через деятельность выборного Совета старшеклассников, создаваемого для учета
мнения школьников по вопросам управления образовательной организацией и принятия
административных решений, затрагивающих их права и законные интересы;
через работу постоянно действующих секторов по направлениям деятельности,
инициирующих и организующих проведение личностно значимых для школьников
событий (соревнований, конкурсов, фестивалей, капустников, флешмобов и т.п.),
отвечающих за проведение тех или иных конкретных мероприятий, праздников, вечеров,
акций и т. п.
40
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
На уровне классов:
через деятельность выборных Советов класса, представляющих интересы класса в
общешкольных делах и призванных координировать его работу с работой общешкольных
органов самоуправления и классных руководителей;
через деятельность выборных органов самоуправления, отвечающих за различные
направления работы класса.
На индивидуальном уровне:
через вовлечение школьников с 1 по 9 класс в деятельность ученического
самоуправления: планирование, организацию, проведение и анализ общешкольных и
внутри классных дел;
через реализацию обучающимися, взявшими на себя соответствующую роль,
функций по контролю за порядком и чистотой в классе, уходом за классной комнатой,
комнатными растениями и т. п.
Профилактика и безопасность
Профилактика девиантного поведения обучающихся, конфликтов между
обучающимися, обучающимися и педагогами — направление деятельности в школе,
целью которого является создание условий для успешного формирования и развития
личностных ресурсов, способствующих преодолению различных трудных жизненных
ситуаций и влияющих на повышение устойчивости участников образовательных
отношений к неблагоприятным факторам.
Реализация воспитательного потенциала профилактической деятельности в
целях формирования и поддержки безопасной и комфортной среды в Школе
предусматривает:
целенаправленную работу педагогического коллектива по созданию в
Школеэффективной
профилактической
среды
обеспечения
безопасности
жизнедеятельности как условия успешной воспитательной деятельности;
проведение исследований, мониторинга рисков безопасности и ресурсов
повышения безопасности, выделение и психолого-педагогическое сопровождение групп
риска обучающихся по разным направлениям (агрессивное поведение, зависимости и др.);
проведение коррекционно-воспитательной работы с обучающимся групп риска
силами педагогического коллектива и с привлечением сторонних специалистов
(психологов, конфликтологов, коррекционных педагогов, работников социальных служб,
правоохранительных органов, опеки и т. д.);
разработку и реализацию профилактических программ, направленных на работу
как с девиантными обучающимися, так и с их окружением; организацию
межведомственного взаимодействия;
вовлечение обучающихся в воспитательную деятельность, проекты, программы
профилактической направленности социальных и природных рисков в Школеи в
социокультурном окружении с педагогами, родителями, социальными партнёрами
(антинаркотические, антиалкогольные, против курения, вовлечения в деструктивные
детские и молодёжные объединения, культы, субкультуры, группы в социальных сетях; по
безопасности в цифровой среде, на транспорте, на воде, безопасности дорожного
движения, противопожарной безопасности, антитеррористической и антиэкстремистской
безопасности, гражданской обороне и т. д.);
организацию превентивной работы с обучающимися со сценариями социально
одобряемого поведения, по развитию навыков саморефлексии, самоконтроля,
устойчивости к негативным воздействиям, групповому давлению;
профилактику
правонарушений,
девиаций
посредством
организации
деятельности, альтернативной девиантному поведению — познания (путешествия),
испытания себя (походы, спорт), значимого общения, творчества, деятельности (в том
41
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
числе профессиональной, религиозно-духовной, благотворительной, художественной и
др.);
предупреждение, профилактику и целенаправленную деятельность в случаях
появления, расширения, влияния в Школемаргинальных групп обучающихся (оставивших
обучение, криминальной направленности, с агрессивным поведением и др.);
профилактику расширения групп, семей обучающихся, требующих специальной
психолого-педагогической поддержки и сопровождения (слабоуспевающие, социально
запущенные, социально неадаптированные дети-мигранты, обучающиеся с ОВЗ и т. д.).
Профилактическая работа со школьниками включает предупредительнопрофилактическую деятельность и индивидуальную работу с подростками девиантного
поведения и детьми «группы риска». Профилактическая работа с родителями
предусматривает установление неиспользованного резерва семейного воспитания,
нахождение путей оптимального педагогического взаимодействия школы и семьи,
включение семьи в воспитательный процесс через систему родительских собраний,
общешкольных мероприятий с детьми и родителями. Работа с педагогами строится в
формате семинаров, курсов повышения квалификации, тренингов, ведущих к повышению
уровня информированности о современных проблемах общества, путях их
предотвращения в рамках основной деятельности учителя, классного руководителя.
Профилактическая работа со школьниками осуществляется через организацию
предупредительно-профилактической деятельности и ведётся в Школе с опорой на
решение следующих задач воспитательной работы:
1) реализовывать воспитательные возможности общешкольных ключевых дел;
2) реализовывать потенциал классного руководства в воспитании школьников,
поддерживать активное участие классных сообществ в жизни Школы;
3) вовлекать школьников в кружки, секции, клубы, студии и иные объединения,
работающие по школьным программам внеурочной деятельности и дополнительного
образования;
4) использовать в воспитании детей возможности школьного урока;
5) инициировать и поддерживать ученическое самоуправление;
6) поддерживать деятельность функционирующих на базе Школы детских
общественных объединений и организаций;
7) организовывать для школьников экскурсии, экспедиции, походы;
8) организовывать профориентационную работу со школьниками;
9) организовать работу школьных медиа;
10) развивать предметно-эстетическую среду в Школе;
11) организовать работу с семьями школьников.
Планомерная реализация поставленных задач позволяет организовать в Школе
интересную и событийно насыщенную жизнь детей и педагогов, что является
эффективным способом профилактики асоциального поведения школьников.
Организация предупредительно-профилактической деятельности подразумевает:
реализацию системы работы Школы по воспитанию законопослушного поведения
школьников;
проведение межведомственных мероприятий совместно с другими субъектами
профилактики (полиция, здравоохранение, молодежная политика, культура);
беседы, лекции, диспуты, дискуссии, мультимедийные классные часы по
безопасности жизнедеятельности;
проведение мероприятий по профилактике употребления ПАВ с учетом
современных методов и подходов (актуальность, интерактивность, использование
видеоконтента и материалов сети Интернет);
Организация досуговой деятельности обучающихся «группы риска» подразумевает:
вовлечение обучающихся «группы риска» в кружки, клубы, объединения и
спортивные секции учреждений дополнительного образования;
42
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
охват организованным отдыхом подростков «группы риска» в каникулярное время
и интересным содержательным досугом в течение года;
оказание подросткам помощи в трудоустройстве в летний период через Центр
занятости;
привлечение подростков к шефской помощи младшим школьникам;
привлечение подростков к волонтерскойдеятельности, отряда юных инспекторов
дорожного движения для реализации социальнозначимых проектов.
Индивидуальная работа с подростками с девиантным поведением:
выявление причин отклонений в поведении детей и подростков;
консультации педагога-психолога, классного руководителя, администрации школы
с подростком;
привлечение для профилактической работы с подростками, находящимися в
сложных жизненных обстоятельствах, инспектора ОДН;
привлечение трудных подростков к деятельности крупных общественных
организаций, вовлечение их в творческую жизнь класса, Школы, организаций
дополнительного образования;
проведение специализированных тренинговых занятий с категориями
обучающихся, находящихся в сложных жизненных ситуациях.
Профилактическая работа с родителями:
проведение консультаций для родителей;
привлечение родителей к проведению внеклассных мероприятий;
привлечение родителей к осуществлению правопорядка во время проведения
культурно-массовых мероприятий;
выявление социально-неблагополучных, малообеспеченных, многодетных семей и
(при необходимости) постановка их на внутришкольный учет;
посещение по месту жительства семей, в которых проживают дети, находящиеся в
социально-опасном положении;
организация для родителей консультаций специалистов службы сопровождения и
службы медиации Школы. Работа служб происходит в рамках проведения
воспитательных мероприятий (инструктивных занятий, классных часов, викторин,
просмотров видеороликов и т.п.) по профилактике правонарушений и преступлений,
экстремизма в детской, молодёжной среде, дорожно-транспортного травматизма среди
детей и травматизма на объектах железнодорожного транспорта, наркомании и
употребления ПАВ, суициидального поведения учащихся (в т.ч. буллинг);
организация тематических встреч родителей с работниками образования,
правоохранительных органов, органов здравоохранения;
организация деятельности родительских форумов при школьном интернет-сайте,
на которых обсуждаются интересующие родителей вопросы, а также осуществляются
виртуальные консультации психологов и педагогов;
использование разнообразных форм для проведения родительских собраний:
лекции, конференции, ролевые игры, диспуты, дискуссии, родительские тренинги и др..
Социальное партнёрство
Реализация
воспитательного
потенциала
социального
партнёрства
предусматривает:
участие представителей организаций-партнёров, в том числе в соответствии с
договорами о сотрудничестве, в проведении отдельных мероприятий в рамках рабочей
программы воспитания и календарного плана воспитательной работы (дни открытых
дверей, государственные, региональные, школьные праздники, торжественные
мероприятия и т. п.);
участие представителей организаций-партнёров в проведении отдельных уроков,
43
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
внеурочных занятий, внешкольных мероприятий соответствующей тематической
направленности;
проведение на базе организаций-партнёров отдельных уроков, занятий,
внешкольных мероприятий, акций воспитательной направленности;
проведение открытых дискуссионных площадок (детских, педагогических,
родительских) с представителями организаций-партнёров для обсуждений актуальных
проблем, касающихся жизни Школы, муниципального образования, региона, страны;
реализация социальных проектов, совместно разрабатываемых обучающимися,
педагогами
с
организациями-партнёрами
благотворительной,
экологической,
патриотической, трудовой и т. д. направленности, ориентированных на воспитание
обучающихся, преобразование окружающего социума, позитивное воздействие на
социальное окружение.
Партнеры
МБОУ
Буденновская
СОШ
Вид взаимодействия
№3
Общее образование
г. Сетевое взаимодействие
МБУ ДО "Детская школа
искусств" Пролетарского
района Ростовской области
Роль партнеров в
реализации проекта
Посещение
школьного
музея в рамках социального
партнерства
и
экскурсионной работы
Взаимоучастие в конкурсах.
Дополнительное образование
Сетевое взаимодействие
Взаимоучастие в конкурсах
СПО
ГБПОУ
Ростовской Сетевое взаимодействие
области
"Пролетарский
аграрно-технологический
техникум"
ГБПОУ
Ростовской Сетевое взаимодействие
области
«Сальский
аграрно-технический
колледж»
Организации культуры
Сетевое взаимодействие
МБУК Наумовский СДК»
МБУК РО "Дом-музей Сетевое взаимодействие
С.М.Буденного"
Наумовский отдел МБУК Сетевое взаимодействие
Пролетарского
района Ростовской области
"Межпоселенческая
центральная библиотека"
Профориентация
Совместная деятельность
педагогических
44
Профориентационные
беседы
Профориентационные
беседы
Участие
в
занятиях,
мероприятиях
Экскурсии
конкурсах,
иных
Участие
в
занятиях,
мероприятиях
конкурсах,
иных
работников
и
обучающихся
по
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
направлению «Профориентация» включает профессиональное просвещение, диагностику
и консультирование по вопросам профориентации, организацию профессиональных проб
обучающихся. Реализация воспитательного потенциала профориентационной работы
школы предусматривает:
проведение циклов профориентационных часов, направленных на подготовку
обучающегося к осознанному планированию и реализации своего профессионального
будущего;
профориентационные игры: симуляции, деловые игры, квесты, решение кейсов,
расширяющие знания обучающихся о профессиях, способах выбора профессий,
особенностях, условиях той или иной профессиональной деятельности;
экскурсии на предприятия, в организации, дающие начальные представления о
существующих профессиях и условиях работы;
посещение профориентационных выставок, ярмарок профессий, тематических
профориентационных парков, лагерей, дней открытых дверей в организациях
профессионального образования;
организацию на базе пришкольного детского лагеря «Веселые ребята»
профориентационных смен с участием экспертов в области профориентации, где
обучающиеся могут познакомиться с профессиями, получить представление об их
специфике, попробовать свои силы в той или иной профессии, развить соответствующие
навыки;
совместное с педагогами изучение обучающимися интернет-ресурсов,
посвящённых выбору профессий, прохождение профориентационного онлайнтестирования, онлайн-курсов по интересующим профессиям и направлениям
профессионального образования;
участие в работе всероссийских профориентационных проектов;
индивидуальное консультирование педагогом-психологом обучающихся и их
родителей (законных представителей) по вопросам склонностей, способностей, иных
индивидуальных особенностей обучающихся, которые могут иметь значение в выборе
ими будущей профессии;
освоение обучающимися основ профессии в рамках различных курсов,
включённых в обязательную часть образовательной программы, в рамках компонента
участников образовательных отношений, внеурочной деятельности, дополнительного
образования.
Окончив школу, ребенок должен найти свое место в завтрашнем дне, в этом взрослом
и стремительно меняющемся мире. Поэтому для нашей Школы главная цель – воспитать
выпускника, готового к достойному выходу в этот мир. Развивать интеллект учащихся,
воспитывать их в соуправлении, тонко и интеллигентно направлять и готовить к выходу
во взрослую жизнь – приоритетная для Школы задача.
Профориентационная работа в Школе осуществляется через:
циклы профориентационных часов общения;
проектную деятельность старшеклассников;
профориентационные игры;
экскурсии на предприятия области;
посещение профориентационных выставок, ярмарок профессий и др.;
изучение профориентационныхинтернет-ресурсов совместно с педагогами на
классных часах и классных встречах, в том числе в рамках Федеральных проектов «Билет
в будущее», «ПроеКТОрия»;
просмотр лекций и видеокурсов, посещение открытых уроков;
индивидуальные консультации психолога для школьников и их родителей по
вопросам склонностей, способностей, дарований и иных индивидуальных особенностей
детей;
45
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
освоение школьниками основ профессии в рамках различных курсов по выбору,
включенных в основную образовательную программу школы, в программу внеурочной
деятельности;
участие в конкурсах, проектах, в том числе проведение уроков старшеклассниками
в рамках проектной деятельности с использованием материалов, разработанных
Российского движения школьников.
Лагерь дневного пребывания детей «Содружество»
«Здоровое детство – это здорово» – эта формула становится девизом при организации
детского отдыха, а заодно и правилом творческого подхода к каникулам – радостному
времени духовного и физического развития, роста каждого ребенка.
Каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период
наиболее благоприятен для укрепления здоровья. Здоровье –бесценное достояние не
только каждого человека, но и всего общества. Забота о сохранении здоровья детей –
важнейшая обязанность Школы, педагогов, родителей и самого ребёнка. Здоровье –
основа формирования личности. В лагере дневного пребывания отдыхают и
оздоравливаются обучающиеся Школы, в том числе дети из малообеспеченных,
многодетных семей, дети группы риска.
Организация отдыха и оздоровления детей является одной из приоритетных
социальных задач Школы. Очень важно, чтобы дети проводили свой досуг в настоящей
слаженной команде сверстников под руководством педагогов.
Каникулярное время – это
возможность укрепления и сохранения здоровья детей; расширения поля
социального взаимодействия;
возможность изменить круг общения как со взрослыми, так и со сверстниками,
реализовать собственные интересы, потребности, открыть в себе новые способности;
возможность получить позитивный опыт в организации собственного досуга.
Правильно организованный отдых одновременно выполняет развивающую,
оздоровительную, образовательную, культурологическую, коммуникативную функции,
дает возможность организации профориентационной работы, является серьезным
фактором в профилактике безнадзорности детей.
Время организованного летнего отдыха –это и время продолжения работы по
формированию гражданской позиции у детей и подростков, потребности в духовнонравственном совершенствовании, уважении к историко-культурному наследию своего
народа и народов России.
ФГОС общего образования определяет единство обучения и воспитания в части
достижения личностных результатов каждым ребенком.
Основой для успешной реализации раздела является программа лагеря дневного
пребывания.
В организации работы с детьми и подростками в летний период выделяются
следующие направления:
организационно-педагогическая деятельность;
сплочение коллектива воспитанников;
познавательная и интеллектуальная деятельность;
оздоровительная деятельность;
трудовая деятельность;
культурно-досуговая деятельность;
профилактические мероприятия и мероприятия по предупреждению чрезвычайных
ситуаций и охране жизни детей в летний период;
развитие творческих способностей детей;
развитие коммуникативных качеств;
46
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
формирование гражданского самосознания детей;
работа по привитию навыков самоорганизации;
волонтерская (добровольческая деятельность);
экологическое просвещение;
просветительская деятельность.
Успешная реализация модуля возможна при сотрудничестве нескольких
образовательных учреждений, что позволяет эффективно использовать их ресурсы.
Сетевое взаимодействие –совместная деятельность образовательных учреждений (или
других учреждений) по использованию материально-технических, информационных,
методических, кадровых ресурсов для достижения общей цели.
Партнеры реализации модуля программы:
Партнеры
Вид взаимодействия
МБУК Наумовский СДК»
Сетевое
Наумовский отдел МБУК
Пролетарского
района
Ростовской
области
"Межпоселенческая
центральная библиотека"
Сетевое
Роль
партнеров
в
реализации программы
Тематические
совместные
мероприятия на площадке
партнера (по отдельному
плану).
Тематические
совместные
мероприятия на площадке
партнера (по отдельному
плану).
Совместная деятельность с сетевыми партнерами организуется в рамках гражданскопатриотического, духовно-нравственного, физического воспитания и продвижения
ценностей научного познания.
Содержание деятельности лагеря дневного пребывания определяется мероприятиями:
по развитию социальной активности детей и подростков, в том числе гражданскопатриотического воспитания;
по развитию духовно-нравственных ценностей детей и подростков (вовлечение в
занятия дополнительного образования, в клубы и кружки по интересам; организация
экскурсий, выставок);
по воспитанию у детей и подростков ценности здорового образа жизни,
формированию мотивации сохранения и укрепления здоровья, ценности безопасного
поведения, профилактики вредных привычек;
по ранней профессиональной ориентации детей и подростков, в том числе через
профессиональные пробы;
по формированию лидерских качеств и умению работать в команде.
Мероприятия проводятся согласно плана работы пришкольного лагеря «Веселые
ребята», который включает основные традиционные мероприятия:
Мероприятия
Игровая
программа
«Безопасное лето»
Праздничная анимационная
программа
«Здравствуй,
лето!»
Игровая
программа
Форма
Игра по станциям
Праздничная программа на открытом
воздухе, сопровождающаяся играми.
Игра по станциям
47
Тематические
недели/ декады
Декада
защиты
детей «Все разные
– все равные»
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
«Безопасное лето»
Поэтическая
горница Поэтическая встреча в обстановке
«Пушкинский
день
в народного быта. Разговор о народной
России»
поэзии,
прибаутках,
частушках,
былинах, колыбельных. Хозяйка
вечера - Арина Родионовна. В гостях
- герои народного эпоса— богатыри,
купцы и т.д. Оформление интерьера в
фольклорном ключе встречи силами
воспитанников старшего отряда.
Смотр-конкурс
отрядных Смотр-конкурс
уголков «Визитка моего
отряда»
Сказки
вслух
«Гора Сказки вслух по мотивам проекта
«Гора
самоцветов»:
самоцветов»
мультипликационного сериала по
сказкам разных народов, живущих на
территории России
Квест «Ниточки дружбы»
Квест
Праздник «День России»
Праздничная программа
Игровая программа «Россия Игровая программа
– Родина моя»
КВН «Скоморошинки»
Мероприятие, посвященное русскому
народному юмору, комедийным и
сатирическим рассказам, байкам,
притчам в формате КВН
Посиделки
на
народные
и
Завалинка
фольклорные темы
День веселых затей
Мероприятие,
включающее
ряд
веселых, занятных, развлекательных
мероприятий, проводимых в течение
дня
Конкурс
рисунков
и Конкурс
организация
выставки
«Человек
– творец
и
носитель культуры»
Викторина
«Знатоки Викторина
дорожного движения»
Линейка «22 июня ровно в Линейка
четыре часа…»
День русских народных Спортивные игры
спортивных игр
Отчет творческий «Моя Мероприятие, посвященное анализу
деятельности лагеря перед всеми
Россия»
участниками, проводится в форме
защиты проекта с элементами
театрализации
«Ищем таланты»
Смотр-конкурс
Концерт
по
случаю Концертная программа
окончания смены
Основные результаты реализации программы.
48
Пушкинская
неделя в лагере
Тематический
марафон ко Дню
России
Отчетная неделя
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
В ходе реализации программы предполагаются следующие положительные изменения
ребенка:
в личностной сфере: развитие личности путем позитивной мотивации к творчеству
и исследованию; укрепление здоровья, психических и физических сил; развитие
лидерских качеств и качеств самоорганизации.
в культурно-образовательной сфере: приобретение новых знаний и умений;
предоставление детям возможности расширения видов и форм деятельности при
овладении ими богатством культурного наследия России; расширение кругозора ребенка.
в социальной сфере: расширение пространства самореализации личности ребенка,
интенсивное формирование гуманистических ценностных ориентиров в развитии ребенка;
развитие в ребенке духа сотрудничества и взаимопомощи; приобретение разнообразного
опыта социальной жизни через участие в играх и иных мероприятиях; формирование
отношения сотрудничества, содружества.
Эффективность решения поставленных задач предполагает непрерывное и
систематическое отслеживание воспитателями результатов реализации программы.
Добровольческая деятельность
Воспитательный потенциал волонтерства в Школе пока реализуется в 3-х
приоритетных для Школы направлениях волонтерской деятельности (далее ВД):
экологическом, социальном и событийном.
Цель: создать условия для приобретения опыта созидательного преобразования
школьной и внешней среды на основе социально-значимых и экологических ценностей.
На внешкольном уровне:
участие школьников в организации культурных, общественно полезных
мероприятий в рамках экологического и социального направлений деятельности
волонтеров (совместно с сельским ДК проведение концртов ко Дню пожилого человека);
посильная помощь, оказываемая школьниками пожилым людям, проживающим в
хуторе, в рамках реализации социального и событийного направлений ВД (помощь по
уборке придомовой территории);
На уровне школы:
проведение акции по сбору макулатуры «Бумажные города» (экологическое
направление ВД): агитация, информирование, реализация в виде соревнования-конкурса с
последующим награждением классов-победителей, собравших наибольшее количество
макулатуры;
участие учащихся Школы в организации праздников, торжественных мероприятий,
встреч с гостями Школы в рамках реализации событийного направления ВД
(Торжественно-траурные церемониалы, посвящённые Дню Победы советского народа в
Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.);
организация и проведение волонтёрами торжественных вручений открыток и
подарков в рамках проекта «Открытка ветерану» (социальное и событийное направления
ВД);
участие учащихся в работе на прилегающей к Школе территории в рамках
реализации экологического и событийного направлений ВД (Дни благоустройства осенью
и весной, субботники, уборка территории памятника «Неизвестному солдату» на
территории поселения);
участие волонтёров и Совета Старшеклассников в реализации шефской работы над
младшеклассниками, проведение личностно значимых для школьников событий и
мероприятий в рамках реализации экологического направления ВД (соревнования,
конкурсы, флешмобы и т.п.);
49
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
проведение акции «Красная ленточка» ко Всемирному дню борьбы со СПИДом в
рамках Всероссийской акции «Стоп ВИЧ/СПИД» в декабре и повторно в мае силами
волонтеров и Совета старшеклассников (событийное направление ВД);
проведение открытых круглых столов и заседаний волонтёров совместно с Советом
старшеклассников с целью пропаганды экологической культуры и привлечения внимания
учащихся и родительской общественности к экологическим проблемам, публичное
обсуждение и планирование работы волонтёров Школы;
организация работы пресс-центра Клуба школьных медиа с целью
информирования и привлечения внимания всех участников образовательного процесса к
деятельности волонтеров Школы.
организация совместного участия в конкурсах, проектах, акциях Российского
движения школьников, в том числе проведение тематических классных часов классными
руководителями и учащимися-волонтерами с использованием материалов, разработанных
РДШ.
Детские общественные объединения
Действующее на базе МБОУ Наумовская ООШ детские общественные объединения
Движение Первых, Юные инспектора движения» (далее «ЮИД»), «Открытый микрофон»,
«Совет старшеклассников» – это добровольные, некоммерческие формирования,
созданное по инициативе детей и взрослых, объединившихся на основе общности
интересов для реализации общих целей. Их правовая основа является Федеральный
Закон от 19.05.1995 N 82-ФЗ (ред. от 20.12.2017)
«Об общественных объединениях» (ст. 5).
Цель программы: формирование и развитие у обучающихся системы нравственных,
морально-волевых и мировоззренческих установок, способствующих их личностному,
гармоничному развитию и социализации в соответствии с принятыми социокультурными
правилами и нормами, как основы их воспитанности.
Задачи программы:
развитие морально-нравственных качеств обучающихся: честности, доброты,
совести, ответственности, чувства долга;
развитие
волевых
качеств
обучающихся:
самостоятельности,
дисциплинированности, инициативности, принципиальности, самоотверженности,
организованности;
воспитание стремления к самообразованию, саморазвитию, самовоспитанию.
Движение Первых:
- РДШ позволяет оптимизировать, а зачастую и «восстановить» социально-воспитательную
деятельность в Школе, т.к. развивает социальную направленность личности обучающегося,
привлекает школьников к различным видам активности, формирует благоприятный
микроклимат для детей в школе, семье, ближайшем социальном окружении, выстраивает
взаимодействие с другими общественными детскими и молодежными организациями и
объединениями.
Основные формы взаимодействия:
дни единых действий;
совместные социально значимые мероприятия;
коллективно-творческая деятельность, забота о старших и младших;
информационно-просветительские мероприятия;
разработка и поддержка инициативных проектов обучающихся.
Отряд «ЮИД»:
Отряд юных инспекторов движения (ЮИД) – добровольное объединение школьников,
которое создается с целью воспитания у них гражданственности, высокой общей
культуры, коллективизма, профессиональной ориентации, широкого привлечения их к
50
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
организации пропаганды безопасного поведения на дорогах и улицах среди детей
младшего и среднего школьного возраста.
Совет старшеклассников
В МБОУ Наумовская ООШ работает орган ученического самоуправления – Совет
старшеклассников. В его состав вошли представители классных коллективов с 7 по 9
класс. В каждом классе избирается свой актив во главе со старостой класса.
«Открытый микрофон»
В 2003 году на базе нашей школы было создано детское школьное объединение
учащихся «ШАНС» - союз творческих и активных ребят. Оно является добровольным,
самоуправляемым объединением, призванным активно содействовать становлению
сплоченного коллектива, формированию у каждого ребенка сознательного отношения к
своим правам и обязанностям; стремится сделать жизнь вокруг себя лучше, интереснее,
справедливее. Школьное объединение имеет свою конституцию, положение, основные
принципы, законы, заповеди, кодекс чести, название, девиз и гимн. В состав «ШАНС»
входят учащиеся 4-9 классов (см. в разделе «Самоуправление»).
Школьные медиа
Цель медиа в МБОУ Наумовской ООШ – развитие коммуникативной культуры
учащихся, формирование навыков общения и сотрудничества, поддержка творческой
самореализации учащихся. Воспитательный потенциал медиа реализуется в рамках
следующих видов и форм деятельности:
- медиацентр «Микрофон» – созданная из заинтересованных учащихся группа
информационно-технической поддержки школьных мероприятий, осуществляющая
видеосъемку и мультимедийное сопровождение праздников, фестивалей, конкурсов,
вечеров.
- интернет-группа – разновозрастное сообщество учащихся и педагогов,
поддерживающее интернет-сайт школы и группы в социальных сетях «ВКонтакте»,
«Одноклассники» с целью освещения деятельности Школы в информационном
пространстве.
51
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
РАЗДЕЛ 3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ
2025-2026 учебный год
3.1. Кадровое обеспечение
Общая численность педагогических работников: 12 человек основных педагогических
работников. 6 педагогов имеют высшее педагогическое образование. 4 учителя имеют
Почетную грамоту Министерства образования и науки РФ.
3 педагога имеют высшую квалификационную категорию, 9 педагогов –соответствие
занимаемой должности. В психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, в том
числе детей с ОВЗ, вовлечены следующие специалисты: заместитель директора по УВР,
педагог-психолог. В Школе работают 8 классных руководителя, 1 из них осуществляют
классное руководство в 2-х классах.
Директор школы – 1
Заместитель директора по УВР -1
Классные руководители – 8
Педагог-психолог – 1
Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными
объединениями – 1
Старшая вожатая – 1
Учителя-предметники
Педагог-библиотекарь - 1
Сведения о педагогических работниках (включая руководящих и др. работников,
ведущих педагогическую деятельность)
Показатель
Укомплектованность штата педагогических работников
Всего педагогических работников: Из них:
- начальное общее образование
- основное общее образование
Образовательный ценз
- с высшим
педагогических работников
образованием
Педагогические работники, освоившие программы дополнительного профессионального образования не реже одного раза
в три года
Педагогически
работники, - всего
имеющие квалификационную - высшую
категорию
- первую
Прошли аттестацию на соответствие занимаемой должности
Состав
педагогического - учитель
коллектива
педагог-психолог
(по
совместительству)
- педагог-библиотекарь (по
совместительству)
-советник
директора
по
воспитанию
и
взаимодействию с детскими
общественными
объединениями
Состав
педагогического От 2 до 5 лет
От 5 до 15 лет
коллектива по стажу работы
52
Количество
12
12
3
9
6
Процент
100
100
100
100
58,3
12
100
2
3
10
11
1
16,7
16,7
83,3
91,7
8,3
1
8,3
1
8,3
1
1
8,3
8,3
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
От 15 до 20 лет
Свыше 20 лет
Педагогические работники, имеющие звание Заслуженный
учитель
Педагогические работники, имеющие государственные
ведомственные награды, почетные звания: из них:
Почетная грамота МО РФ
Почетная грамота МО РО
и
10
-
83,3
-
6
50
3
4
25
45
3.2. Нормативно-методическое обеспечение
На уровне Школы локальные нормативные документы принимаются Управляющим
советом, в который входят педагоги Школы, члены Совета родителей и Совета
старшеклассников.
1. Должностные инструкции: заместителя директора по УВР, классного руководителя
в условиях введения ФГОС ООО, учителя, педагога-психолога, старшей вожатой,
педагога-библиотекаря, советника директора по воспитанию и взаимодействию с
детскими общественными объединениями.
2. Положение
о
деятельности
классного
руководителя
3. Положение о ШМО классных руководителей
4. Положение об организации внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС
ООО
5. Положение о школьной библиотеке
6. Положение о службе психолого-педагогического и социального сопровождения
7. Положение
о
психолого-педагогическом
консилиуме
8. Положение о психолого-педагогической помощи
9. Положение о службе школьной медиации
10. Положение
о
школьной
форме
и
внешнем
виде
обучающихся
11. Правила
внутреннего
распорядка
обучающихся
(воспитанников)
12. Положение о Совете обучающихся
13. Рабочая
программа
воспитания
2025
3.3. Требования к условиям работы с обучающимися с особыми образовательными
потребностями
Необходимо создавать особые условия воспитания для категорий обучающихся,
имеющих особые образовательные потребности: дети с инвалидностью, с ОВЗ, из
социально уязвимых групп (например, воспитанники детских домов, дети из семей
мигрантов, дети-билингвы и др.), одарённые дети, дети с отклоняющимся поведением.
Особыми задачами воспитания обучающихся с особыми образовательными
потребностями являются:
налаживание эмоционально-положительного взаимодействия с окружающими
для их успешной социальной адаптации и интеграции в Школе;
53
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
формирование доброжелательного отношения к обучающимся и их семьям со
стороны всех участников образовательных отношений;
построение воспитательной деятельности с учётом индивидуальных
особенностей и возможностей каждого обучающегося;
обеспечение психолого-педагогической поддержки семей обучающихся,
содействие повышению уровня их педагогической, психологической, медико-социальной
компетентности.
При организации воспитания обучающихся с особыми образовательными
потребностями необходимо ориентироваться на:
– формирование личности ребёнка с особыми образовательными потребностями с
использованием адекватных возрасту и физическому и (или) психическому состоянию
методов воспитания;
– создание оптимальных условий совместного воспитания и обучения
обучающихся с особыми образовательными потребностями и их сверстников, с
использованием адекватных вспомогательных средств и педагогических приёмов,
организацией совместных форм работы воспитателей, педагогов-психологов, учителейлогопедов, учителей-дефектологов;
–
личностно-ориентированный
подход
в
организации
всех
видов
деятельностиобучающихся с особыми образовательными потребностями.
В Школе обучаются дети ОВЗ (1 чел.) и дети-инвалиды (1 чел), что отражено в
публичных докладах Школы и отчетах.
Данные учащиеся обеспечены льготным питанием. Оказание психологической
помощи осуществляется педагогом-психологом. В Школе проводятся групповые
коррекционные занятия по развитию интеллектуальных способностей учащихся. В школе
адаптированных образовательных программа для детей с ОВЗ
реализуется.
Обучающийся с ЗПР получает образование, сопоставимое по итоговым достижениям к
моменту завершения школьного обучения с образованием сверстников без ограничений
здоровья, при условиях создания специальных условий и предоставления специальных
образовательных услуг, учитывающих общие и дифференцированные особые
образовательные потребности обучающихся с задержкой психического развития.
Требования к уровню образования обучающихся данной категории соотносятся с ФГОС
основного общего образования. В Школе обеспечены условия охраны здоровья
обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Обеспечен доступ в здание Школы инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
здоровья.
3.4. Система поощрения социальной успешности и проявлений активной жизненной
позиции обучающихся
Система поощрения проявлений активной жизненной позиции и социальной
успешности обучающихся призвана способствовать формированию у обучающихся
ориентации на активную жизненную позицию, инициативность, максимально вовлекать
их в совместную деятельность в воспитательных целях. Система проявлений активной
жизненной позиции и поощрения социальной успешности обучающихся строится на
принципах:
публичности, открытости поощрений (информирование всех обучающихся о
награждении, проведение награждений в присутствии значительного числа
обучающихся);
54
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
соответствия артефактов и процедур награждения укладу жизни школы, качеству
воспитывающей среды, специфической символике, выработанной и существующей в
укладе Школы;
прозрачности правил поощрения;
регулирования частоты награждений (недопущение избыточности в поощрениях,
чрезмерно больших групп поощряемых и т. п.);
сочетания индивидуального и коллективного поощрения (использование
индивидуальных и коллективных наград даёт возможность стимулировать
индивидуальную
и
коллективную
активность
обучающихся,
преодолевать
межличностные противоречия между обучающимися, получившими и не получившими
награды);
привлечения к участию в системе поощрений на всех стадиях родителей
(законных представителей) обучающихся, представителей родительского сообщества,
самих обучающихся, их представителей (с учётом наличия ученического
самоуправления), сторонних организаций, их статусных представителей;
дифференцированности поощрений (наличие уровней и типов наград позволяет
продлить стимулирующее действие системы поощрения).
Формы поощрения проявлений активной жизненной позиции обучающихся и
социальной успешности: индивидуальные и групповые портфолио, рейтинги,
благотворительная поддержка.
Ведение портфолио — деятельность обучающихся при её организации и
регулярном поощрении классными руководителями, поддержке родителями (законными
представителями) по собиранию (накоплению) артефактов, фиксирующих и
символизирующих достижения обучающегося.
Портфолио может включать артефакты признания личностных достижений,
достижений в группе, участия в деятельности (грамоты, поощрительные письма,
фотографии призов, фото изделий, работ и др., участвовавших в конкурсах и т. д.). Кроме
индивидуального портфолио, возможно ведение портфолио класса.
3.5. Анализ воспитательного процесса
Анализ воспитательного процесса осуществляется в соответствии с целевыми
ориентирами результатов воспитания, личностными результатами обучающихся на
уровнях начального общего и основного общего образования, установленными
соответствующими ФГОС.
Основным методом анализа воспитательного процесса в Школе является
ежегодный самоанализ воспитательной работы с целью выявления основных проблем и
последующего их решения с привлечением (при необходимости) внешних экспертов,
специалистов.
Планирование анализа воспитательного процесса включается в календарный план
воспитательной работы.
Основные принципы самоанализа воспитательной работы:
взаимное уважение всех участников образовательных отношений;
приоритет анализа сущностных сторон воспитания ориентирует на изучение прежде всего
не количественных, а качественных показателей, таких как сохранение уклада Школы,
качество воспитывающей среды, содержание и разнообразие деятельности, стиль
общения, отношений между педагогами, обучающимися и родителями
(законными представителями);
развивающий характер осуществляемого анализа ориентирует на использование
его результатов для совершенствования воспитательной деятельности педагогических
работников (знания и сохранения в работе цели и задач воспитания, умелого
планирования воспитательной работы, адекватного подбора видов, форм и содержания
совместной деятельности с обучающимися, коллегами, социальными партнёрами);
55
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
р аспределённая ответственность за результаты личностного развития обучающихся
ориентирует на понимание того, что личностное развитие — это результат как
организованного социального воспитания, в котором Школа участвует наряду с другими
социальными институтами, так и стихийной социализации, и саморазвития.
Основные направления анализа воспитательного процесса:
1. Результаты воспитания, социализации и саморазвития обучающихся.
Критерием, на основе которого осуществляется данный анализ, является динамика
личностного развития обучающихся в каждом классе.
Анализ проводится классными руководителями вместе с советником директора по
воспитанию, с последующим обсуждением результатов на методическом объединении
классных руководителей или педагогическом совете.
Основным способом получения информации о результатах воспитания,
социализации и саморазвития обучающихся является педагогическое наблюдение.
Внимание педагогов сосредоточивается на вопросах: какие проблемы, затруднения в
личностном развитии обучающихся удалось решить за прошедший учебный год; какие
проблемы, затруднения решить не удалось и почему; какие новые проблемы, трудности
появились, над чем предстоит работать педагогическому коллективу.
2. Состояние совместной деятельности обучающихся и взрослых.
Критерием, на основе которого осуществляется данный анализ, является наличие
интересной, событийно насыщенной и личностно развивающей совместной деятельности
обучающихся и взрослых.
Анализ проводится советником директора по воспитанию, классными
руководителями с привлечением актива родителей (законных представителей)
обучающихся, совета обучающихся. Способами получения информации о состоянии
организуемой совместной деятельности обучающихся и педагогических работников могут
быть анкетирования и беседы с обучающимися и их родителями (законными
представителями), педагогическими работниками, представителями совета обучающихся.
Результаты обсуждаются на заседании методических объединений классных
руководителей или педагогическом совете. Внимание сосредоточивается на вопросах,
связанных с качеством:
проводимых общешкольных основных дел, мероприятий;
деятельности классных руководителей и их классов;
реализации воспитательного потенциала урочной деятельности;
организуемой внеурочной деятельности обучающихся;
внешкольных мероприятий;
создания и поддержки предметно-пространственной среды;
взаимодействия с родительским сообществом;
деятельности Совета старшеклассников и активов классов;
деятельности по профилактике и безопасности;
реализации потенциала социального партнёрства;
деятельности по профориентации обучающихся;
действующих в школе детских общественных объединений;
добровольческой деятельности обучающихся;
школьные медиа.
Итогом самоанализа является перечень выявленных проблем, над решением которых
предстоит работать педагогическому коллективу.
Итоги самоанализа оформляются в виде отчёта, составляемого старшей вожатой
совместно с советником директора по воспитательной работе в конце учебного года,
рассматриваются и утверждаются педагогическим советом или иным коллегиальным
органом управления в Школе.
56
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
Календарный план воспитательной работы
№
Приложение
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
МБОУ НАУМОВСКОЙ ООШ
на 2025-2026 учебный год
уровень начального общего образования
Дела, события, мероприятия
Классы Сроки Ответственные
1. Урочная деятельность
Тематический урок, посвящённый Дню 1-4
01.09
Классные
Знаний
руководители
Всероссийский открытый урок ОБЖ
1-4
01.09
Классные
руководители
День добрых дел
1-4
05.09
Классные
руководители
16.09
Классные
Всероссийский урок “Экология и 1-4
руководители
энергосбережение”
в
рамках
Всероссийского
фестиваля
энергосбережения #ВместеЯрче.
Всероссийский урок безопасности в сети 1-4
19.09
Классные
Интернет
руководители
03.10
Классные
Всероссийский урок, приуроченный ко 1-4
руководители,
Дню гражданской обороны РФ, с
учитель ОБЗР
проведением тренировок по защите детей
от ЧС
Всероссийский «Урок Цифры»
4
07.10
Учитель
информатики
Уроки, посвящённые Всероссийской 4
ноябрь
Классные
неделе финансовой грамотности
руководители
Урок в библиотеке - День словаря
3-4
21.11
Педагогбиблиотекарь
Урок национальной культуры «Мы 1-4
26.11
Классные
разные, но мы вместе»
руководители
Урок
памяти,
посвящённый
Дню 1-4
02.12
Классные
неизвестного солдата
руководители
Урок правовой грамотности «Права 1-4
декабрь Классные
человека»
руководители
Неделя экологии
1-4
декабрь Классные
руководители
53
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
Единый урок по избирательному праву
2-4
Единый урок «Россия и Крым - общая 1-4
судьба»
Урок «Прощай, Азбука»
1
февраль
март
апрель
Классные
руководители
Классные
руководители
Классный
руководитель 1 кл
2. Внеурочная деятельность
Данный модуль реализуется в соответствии с планом внеурочной деятельности на
2025-2026 учебный год
Направления
дополнительного Наименование курса
Класс
образования
Коммуникативная деятельность:
Орлята России
1-4
Информационная культура:
Разговоры о важном
1-4
Мир профессий
1-4
Спортивно-оздоровительная
Подвижные игры
1-4
деятельность:
Плавание
Учение с увлечением:
Раскрываем секреты текста 1-4
3. Классное руководство
осуществляется согласно индивидуальным планам воспитательной работы
классных руководителей
Модуль
Направление
Основные
формы,
запланированные классными
руководителями на 2025-2026
учебный год
«Я – гражданин»
формирование
тематические классные часы;
гражданственности, патриотизма, уроки-мужества; встречи с
уважение к правам, свободам и ветеранами и участниками
обязанностям человека
СВО
«Я - профессионал» воспитание
трудолюбия, тематические
классные
творческого
отношения
к профориентации; встречи с
учению,
жизни
и
выбору выпускниками школы
будущей профессии
«Я - человек»
воспитание нравственных чувств мероприятия,
посвященные
и
этического
сознания праздничным
датам;
обучающихся
деятельность
в
рамках
школьных объединений
«Я и здоровье»
формирование
ценностного просмотр фильмов о здоровом
отношения к семье, здоровью и образе жизни; спортивные
54
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
здоровому образу жизни
мероприятия;
беседы
медицинского работника с
обучающимися
«Я и природа»
воспитание
ценностного тематические классные часы;
отношения
к
природе, (виртуальные) экскурсии по
окружающей среде
природным
местам
края;
экологические
конкурсы;
конкурсы
проектноисследовательских работ и др.
«Я и социум»
воспитание нравственных чувств, тематические классные часы;
убеждений, этического сознания
мероприятия
«Я и культура»
воспитание
ценностного тематические классные часы;
отношения
к
прекрасному, творческие
конкурсы,
формирование представлений об проекты;
выставки
эстетических
идеалах
и декоративно-прикладного
ценностях
творчества;
организация
коллективного
творческого
дела
эстетической
направленности и др.
«Я и творчество»
воспитание ценного отношения к тематические классные часы;
прекрасному,
формирование мероприятия,
посвященные
представлений об эстетических праздничным датам; конкурсы
идеалах и ценностях
творческой направленности и
др.
Каждым классным руководителем выбран модуль, в соответствии с которым
осуществляется работа в классном коллективе. В таблице показаны основные формы
проведения мероприятий в рамках конкретного модуля.
№ Дела, события, мероприятия
Классы Сроки
Ответственные
Составление планов воспитательной 1-4
До 15.09
Классные
работы, социального паспорта класса.
руководители
Изучение широты интересов и занятости 1-4
До 15.09
Классные
в свободное от занятий время.
руководители
Операция
«Каникулы»
по 1-4
в течение Классные
руководители
предупреждению правонарушений в
года
период осенних, зимних, весенних и
летних каникул, профилактические
беседы.
Проведение инструктажей по ТБ во 1-4
в течение Классные
55
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
время осенних, зимних, весенних и
летних каникул.
Соблюдай
правила
пожарной
безопасности
и
обращения
с
электроприборами;
Соблюдай правила ПДД;
Соблюдай правила поведения около
водоёмов во время их предзимнего
замерзания, правила безопасности на
льду
«Укусы насекомых и змей»
Организация питания учащихся.
1-4
Организация осенних, зимних и весенних
каникул. Мероприятия на каникулах с
классом.
Мониторинг реализации воспитательной
деятельности класса.
Определение уровня воспитанности и
социализации учащихся.
Проведение тематических классных
часов по правовому просвещению и
профилактике правонарушений среди
несовершеннолетних:
Классные часы на тему:
«Правила поведения в ОУ»;
«Устав ОУ»;
«Навыки жизнестойкости учащихся»
«Давайте жить дружно»
«Профилактика правонарушений и
преступлений»
«Выполнение закона о комендантском
часе для подростков»
1-4
1-4
1-4
1-4
Проведение тематических занятий, бесед, 1-4
информационных
часов,
уроков
гражданственности:
«Твой выбор – твоё будущее».
«Политика и молодежь»
56
года
руководители
в течение
года
в период
каникул
Классные
руководители
Классные
руководители
в течение
года
до 29.09
в течение
года
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
декабрьфевраль
Классные
руководители
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
«Подросток как гражданин»
«Конституция - основной закон» (для
молодых избирателей)
«Будущее России в твоих руках»
«Будущее моей страны – мое будущее»
«Вместе строим будущее»
«Что значит быть гражданином?»
«Гражданин отечества - это…»
Проведение
цикла
мероприятий 1-4
гражданско-патриотической
направленности:
Проведение тематических экскурсий
«Дорогами Победы»
Проведение ученических исторических
чтений «История моей семьи в истории
моей страны»
Проведение встреч с ветеранами и
участниками СВО
Единый классный час «К Победе шел,
Россия, твой солдат!»
Индивидуальная работа с учащимися:
Индивидуальные консультации и беседы.
Работа с портфолио обучающихся
1-4
1-4
Работа с учителями, преподающими в классе:
Привлечение педагогов к участию во 1-4
внутриклассных
творческих
делах,
классных часах, тренингах, родительских
собраниях.
Совместная
деятельность
педагога- 1-4
психолога с классным руководителем.
май
Классные
руководители
в течение
года
в течение
года
Классные
руководители
Классные
руководители
в течение
года
Классные
руководители
в течение
года
Классные
руководители,
педагогпсихолог
Работа с родителями обучающихся или их законными представителями:
Проведение
тематических
классных 1-4
По графику Классные
родительских собраний.
руководители
Взаимодействие
с
родителями 1-4
в течение
Классные
57
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
(законными
представителями)
обучающихся через сайт ОУ, соц. сети.
4. Основные школьные дела
Торжественная
линейка
«Первый 1-4
звонок»
Урок России.
года
руководители
01.09
День
солидарности
в
борьбе
с 1-4
терроризмом «Памяти Беслана»
День окончания Второй мировой войны
03.09
1-4
05.09
День образования Ростовской области. 1-4
Тематический час «Мой Дон-сторона
донская»
День
пожилого
человека.
Акция 1-4
«Забота».
12.09
Старшая
вожатая,
советник
по
воспитанию
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители
Классные
руководители
Посвящение в первоклассники
02.10
День добрых дел. Акция «10 000 добрых
дел в один день»
1
День
защиты
животных.
Единый 1-4
классный час «Всемирный день защиты
животных»
День Учителя. Концерт «Учитель, тебе я 1-4
посвящаю..»
01.10
03.10
03.10
спартакиады. 1-4
октябрь
Праздник Осени «Осень, осень в гости 1-4
просим»
День отца. Фотовыставка «С папой мы 1-4
богатыри!»
октябрь
Открытие
школьной
Осенний ДеньЗдоровья.
58
14.10
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Старшая
вожатая,
советник
по
воспитанию
Учитель
физической
культуры
Классные
руководители
Советник
по
воспитанию,
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
Беседа-презентация
«День
казачьей
воинской славы».
День символов Ростовской области:
герба, флага и гимна.
День памяти жертв политических
репрессий. Мультимедийная презентация
"Репрессированные детские писатели и
поэты"
День межнационального мира и согласия.
Выставка поделок и рисунков: «Люблю
тебя мой край родной»
День народного единства. Флэшмоб
«Река дружбы»
1-4
14.10
1-4
28.10
1-4
30.10
1-4
03.11
1-4
04.11
Декада толерантности Акция «Все мы
разные, все мы равные!»
День правовой защиты детей. Акция «У
каждого ребенка есть права!»
Праздничное мероприятие «Мамочка
моя, милая, самая любимая…»
Акция ко дню инвалидов, посвященная
детям с ограниченными возможностями
здоровья «Протяни руку другу»
Мультимедийная презентация «Битва за
Москву»
1-4
17.11
1-4
20.11
1-4
28.11
1-4
03-10.12
1-4
05.12
Международный день добровольцев. 1-4
Акция «Волонтёр — это…»
05.12
День Александра Невского. Книжно- 1-4
иллюстративная выставка «Александр
Невский - символ ратного подвига и
духовного возрождения»
05.12
59
классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители
Классные
руководители
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители
Педагогбиблиотекарь
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
День героев Отечества. Акция «Вечная
память героям». Возложение цветов к
памятнику.
Уроки
памяти,
уроки
мужества
посвященные национальным героям
России и их подвигам.
День прав человека. Уроки правовой
грамотности «Имею право»
Мероприятия ко Дню Конституции РФ
«Все ребята знать должны основной
закон страны», посвящённые Дню
Конституции РФ "Моя Россия..."
День спасателя. Выпуск газеты ко Дню
спасателя «Его профессия - Спасатель»
Театрализованное
представление
«Чудеса под Новый год»
1-4
09.12
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители
1-4
10.12
1-4
12.12
Классные
руководители
Классные
руководители
1-4
26.12
1-4
декабрь
Рождество
Христово.
Книжно- 1-4
иллюстрированная выставка «И душу в
святости сберечь»
Турнир эрудитов «Татьянин день»
1-4
январь
26.01
блокады 1-4
27.01
Онлайн экскурсия «Путешествие по 1-4
городу Антона Павловича Чехова»
Уроки мужества «Воинской доблести, 1-4
славе и чести посвящается…»
29.01
День русской науки. Буклет «От 1-4
глиняной
таблички
к
печатной
страничке»
Международный день родного языка. 1-4
Конкурс детских рисунков «Ребёнок в
09.02
Час памяти
Ленинграда»
«День
снятия
60
02.02
20.02
Классные
руководители
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители
Педагогбиблиотекарь
Классные
руководители
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители
Педагогбиблиотекарь
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
мире языков»
Мероприятие,
посвященное
Дню
защитников Отечества, «К подвигу
солдата сердцем прикоснись»
Весенний праздник «Масленица щедра –
веселись хоть до утра!»
Мероприятие
«Девочек
спешим
поздравить…»
День воссоединения Крыма с Россией.
Патриотический час «Навеки вместе»
1-4
февраль
Классные
руководители
1-4
1-4
февральмарт.
март
1-4
18.03
Литературная гостиная «Всемирный день 1-4
поэзии».
Игра-путешествие «Космический рейс»
1-4
20.03
Весенняя неделя добра. Уроки экологии 1-4
«Спешите делать добрые дела». День
защиты от экологической опасности.
Мероприятия недели ЗОЖ. «Здоровое 1-4
поколение». Весенний День здоровья.
Акции и флешмобы "Школа против
курения"
Акция «День древонасаждения»
1-4
22.03-05.06
Классные
руководители
Классные
руководители
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители
Педагогбиблиотекарь
Классные
руководители
Классные
руководители
Час общения «Праздник - это когда ты 1-4
спас чью-то жизнь», к национальному
дню донора в России
Праздник Весны и Труда. Изготовление 1-4
поздравительных открыток
День Победы.
1-4
Торжественный митинг.
Книжная выставка «Они сражались за
Родину».
Акция «Читаем детям о войне»
Классный час «Мой прадед победитель!»
20.04
61
13.04
07.04
Классные
руководители
15.04
Классные
руководители
Классные
руководители
май
май
Классные
руководители
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители,
старшая
вожатая,
педагогбиблиотекарь
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
Акция «Ночь музеев»
2025-2026 учебный год
1-4
18.05
День славянской письменности и 1-4
культуры. «Кто знает Аз да Буки, тому и
книги в руки» познавательная игровая
программа
Книжная выставка «В краю М. А. 1-4
Шолохова»
Прощание с начальной школой
4
22.05
Международный день защиты детей. 1-4
Конкурс рисунков «Счастливое детство»
01.06
День памяти погибших шахтеров 1-4
российского Донбасса (приурочено ко
дню
смерти
дважды
героя
Социалистического труда Чиха Михаила
Павловича)
День
эколога.
Экологический
час 1-4
«Чудесный мир природы»
02.06
Пушкинский день России.
1-4
Показ мультфильмов «Сказки А.С.
Пушкина»
Тематическая познавательная программа
«У Лукоморья»
День России.
1-4
Книжные выставки и обзоры «Россия ты моя на веки!»
Выставка рисунков: - «Светла от берёз
Россия»
Литературный час «Ростовская область капелька России»
Поздравительная открытка «Спасибо 1-4
врачам!»
06.06
62
22.05
25.05
05.06
Классные
руководители
Классные
руководители
Педагогбиблиотекарь
Классные
руководители
Воспитатели
летнего
пришкольного
лагеря
Воспитатели
летнего
пришкольного
лагеря
Воспитатели
летнего
пришкольного
лагеря
Воспитатели
летнего
пришкольного
лагеря
12.06
Воспитатели
летнего
пришкольного
лагеря
18.06
Воспитатели
летнего
пришкольного
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
День памяти и скорби.
1-4
Возложение
венков
к
памятнику
Неизвестного солдата.
Акция «Свеча памяти»
Викторина о Великой Отечественной
войне «Что мы знаем о войне?»
День
молодёжи.
Конкурсно- 1-4
развлекательная программа «Здоровая
молодежь – будущее России»
22.06
лагеря
Воспитатели
летнего
пришкольного
лагеря
27.06
Воспитатели
летнего
пришкольного
лагеря
1
сентябрь
Экскурсия в школьный музей «Знай свой
край»
1-4
Сезонные экскурсии на природу
1-4
Онлайн экскурсии "Семь чудес Дона"
1-4
в течение
учебного
года
в течение
учебного
года
в течение
учебного
года
в течение
учебного
года
в течение
учебного
года
Классные
руководители
Классные
руководители
5. Внешкольные мероприятия
Экскурсия «Наша школа»
Посещение
учреждений
культуры: 1-4
посещение музеев, театров, библиотек,
СДК.
Виртуальные экскурсии по музеям мира, 1-4
страны, области
6. Организация предметно-пространственной среды
Тематическое оформление рекреаций 1-4
школы к Дню знаний, Дню учителя,
Новому году, 8 марта, Дню Победы
Оформление уголков здоровья, дорожной 1-4
безопасности
Участие в выставках поделок
природных и бросовых материалов:
из 1-4
63
в течение
учебного
года
в течение
учебного
года
в течение
учебного
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
«Сохраним планету Земля!»
«Мастерим вместе с мамой»
«Новогодняя игрушка»
«Дорожный знак на новогодней ёлке»
«Зимний букет»
«Конкурс скворечников»
года
Трудовой
десант
по
озеленению 1-4
школьных клумб
7. Взаимодействие с родителями
Выборы в Управляющий совет Школы, 1-4
родительский совет класса
сентябрь,
апрель
Классные
руководители
сентябрь
Общешкольные родительские собрания, 1-4
происходящие в режиме обсуждения
наиболее острых проблем обучения и
воспитания школьников
сентябрь,
май
Участие в конфликтной комиссии по 1-4
урегулированию
споров
между
участниками
образовательных
отношений
Посещение семей с целью проверки 1-4
соблюдения
детьми
режима
дня,
выявление «неблагополучных семей»
(составление актов обследования)
Участие в общешкольных мероприятиях 1-4
(праздниках, Днях здоровья, экскурсиях,
спортивных
соревнованиях,
профориентационных событиях)
в течение
года
Администрация,
классные
руководители
Директор,
заместители
директора,
педагогпсихолог
Социальнопсихологическая
служба
– за 1-4
в течение
года
Участие в проекте
безопасное детство!»
«Родители
Единый классный час «Семьей дорожить 1-4
- счастливым быть»
Классные родительские собрания по 1-4
64
в течение
года
Социальнопсихологическая
служба
по плану
Заместитель
директора
по
УВР,
учитель
физической
культуры,
классные
руководители
Социальнопсихологическая
служба
Классные
руководители
Социально-
12.03
в течение
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
теме:
«Законы воспитания в семье»
«Какими им быть?»
«Детская агрессивность, её причины и
последствия»
«Закон и ответственность»
8. Самоуправление
Выборы лидеров, активов классов, 1-4
распределение обязанностей.
Работа в соответствии с обязанностями
1-4
Общешкольные рейды «Внешний вид»
1-4
Благотворительная акция «Дети - детям», 1-4
посвященная Всемирному дню ребенка
Отчет актива класса о проведенной 1-4
работе «Наши дела говорят о нас»
9. Профилактика и безопасность
Декада дорожной безопасности:
1-4
«Причины детского травматизма на
дороге,
предотвращение
опасных
ситуаций, умение предвидеть»;
Флэш-моб
«Засветись
ради
безопасности»; Твой путь в школу
(самый безопасный маршрут).
Наш путь в школу и новые безопасные
маршруты.
Месячник по профилактике детского 1-4
травматизма:
«Разбираем ситуации: при каких
обстоятельствах можно получить травму
в школе»
«Алгоритм поведения в случае
травмоопасной ситуации»
Конкурс плакатов «Береги себя сам»
«Профилактика травматизма. Первая
медицинская помощь»
Всероссийский
урок
безопасности 1-4
65
года
психологическая
служба
сентябрь
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
в течение
года
в течение
года
декабрь
май
сентябрь,
апрель
Классные
руководители
октябрь,
апрель
Классные
руководители
октябрь
Классные
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
школьников в сети Интернет:
Урок – сказка «Сказка о золотых
правилах безопасности в Интернет»;
«Безопасность несовершеннолетних в
глобальной сети и социуме»
Тематический урок «Интернет – друг
или враг?»
«Информационная грамотность – залог
успешной личности»
руководители
Декада посвященная Всемирному дню 1-4
борьбы со СПИДом:
Советы Доктора Айболита
«Вредные привычки и их опасность»
Час отношений “Я здоровье берегу, сам
себе помогу”
Конкурс рисунков «Моя семья за
ЗОЖ!»
Акция «Красная ленточка».
декабрь,
май
Классные
руководители
ноябрьмартапрель
Классные
руководители
Проведение бесед и тематических 1-4
классных часов по формированию
здорового образа жизни:
Без вредных привычек
Курить не модно
Разумное распределение времени
Жить без этого можно
Правильное питание
О вреде курения, алкоголя, наркомании
«Если хочешь быть здоровым»
в течение
года
Классные
руководители
Месячник по охране труда:
1-4
«Безопасное поведение на воде (льду) и
во время паводка»
«Техника безопасности при катании на
двухколесной технике»
«Техника безопасности при общении с
животными»
«Техника безопасности в быту и на
транспорте».
66
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
Мероприятия по пожарной безопасности: 1-4
«Ответственность несовершеннолетних
за умышленные поджоги»
«Пожарная безопасность на новогодних
праздниках»
«Пиротехника и последствия шалости с
пиротехникой»
«Пожарная безопасность в быту»
Декабрь,
май
Встречи с инспектором ОДН, ОГИБДД, 1-4
МЧС, линейного отдела полиции,
специалистами
ППЦ,
прокуратуры,
наркологического диспансера, центра
социального обслуживания населения
Профилактическая
работа
с 1-4
обучающимися (Совет профилактики,
Служба
медиации,
индивидуальные
беседы, лекции, консультации, тренинги
)
Профилактика
безнадзорности
и 1-4
правонарушений
и
асоциального
поведения «Больше знаешь - меньше
риск»:
Беседа «Правила поведения учащихся.
Для чего они нужны?»
Беседа «Мои права и права других
людей. Мои обязанности»
Беседа «Куда приводит непослушание»
Беседа «Ответственность за нарушение
правил поведения»
в течение
года
Классные
руководители
Профилактика:
согласно Плана мероприятий по профилактике и предупреждению правонарушений и
асоциального поведения несовершеннолетних, безнадзорности, противодействию
распространения в подростковой и молодежной среде криминальных субкультур среди
обучающихся МБОУ Наумовской ООШ на 2025-2026 учебный год;
согласно Плана педагога-психолога МБОУ Наумовской ООШ на 2025-2026 учебный
год по профилактике суицидальных проявлений среди учащихся;
согласно Плана работы Совета профилактики на 2025-2026 учебный год.
Профилактика суицидального поведения
1-4
67
в течение
года
Старшая
вожатая,
уполномоченный
по
правам
ребенка,
педагогпсихолог
в течение
года
Классные
руководители,
педагогпсихолог,
в течение
педагог-
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
Оформление информационного стенда
на тему: "Психологическая помощь.
Телефон доверия"
Декадник «Сохраним жизнь»
Психологическая акция «Жизнь
прекрасна!» среди учащихся начального
и среднего звена, направленная на
развитие
жизнеутверждающих
установок, оптимизма и профилактики
суицидальных тенденций.
Оформление информационного стенда на
тему:
"Советы подросткам. Если чувствуешь
себя одиноким"
"Советы подросткам. Как бороться с
депрессией"
"Советы подросткам. Что делать, если
тебя никто не хочет слушать и не
понимает"
"Советы детям и подросткам. Почему
взрослые не всегда слушают детей"
"Советы подросткам. Как научиться не
ссориться с родителями"
"Советы подросткам. Что делать, если
тебя никто не хочет слушать и не
понимает"
года
психолог
Профилактика алкоголизма, наркомании 1-4
и табакокурения:
Тематический классный час «Вредные
привычки и борьба с ними»;
«Твое здоровье – в твоих руках»
День
здоровья,
посвящённый
Всемирному дню без табака.
Профилактика
экстремизма
и 1-4
терроризма:
Урок-беседа «Терроризм не имеет
границ»
Тематический классный час «Мы – дети
октябрь,
апрель
Классные
руководители,
педагогпсихолог
в течение
года
Классные
руководители,
педагогпсихолог
68
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
одной планеты»
10. Социальное партнёрство
Экскурсия МБУК РО "Дом-музей
С.М.Буденного"
Посещение МБУК Мокроельмутянский
СДК» (по отдельному плану)
Посещение Мокроельмутянский отдел
МБУК Пролетарского района Ростовской
области "Межпоселенческая центральная
библиотека"
11. Профориентация
Участие
во
всероссийском
профориентационном проекте «Билет в
будущее»
Классный час:
«Мир моих интересов»
«Кем быть»
«Таланты и способности»
Участие
в
Неделе
труда
и
профориентации
«Сем
шагов
в
профессию»
Месячник профориентаций:
проект «Профессии моих родителей»
«Все профессии важны – выбирай на
вкус!»
Месячник профориентаций:
Классный час «Известные люди нашего
города»
«Профессии будущего»
12. Детские общественные объединения
Участие в мероприятиях приуроченных
ко Дням единых действий Движения
Первых
Праздничное мероприятие «Посвящение
в ряды Движения Первых»
Благотворительная
акция
«Рождественский перезвон»
Акция «Чистое будущее – в чистом
1-4
в течение
года
в течение
года
в течение
года
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
в течение
года
Классные
руководители
сентябрь
Классные
руководители
1-4
октябрь
Классные
руководители
1-4
ноябрь
Классные
руководители
1-4
март
Классные
руководители
1-4
в течение
года
Классные
руководители
2
сентябрь
1-4
январь
1-4
апрель
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
1-4
1-4
1-4
2
3
4
69
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
настоящем»
Мероприятия и акции школьного отряда ЮИД
Единый урок по безопасности дорожного 1-4
движения на тему «Внимание! Дорога!».
Профилактика ДДТТ. Безопасный
маршрут в школу
Акция
«Учись
быть
пешеходом» 1
(праздник «Посвящение первоклассников
в пешеходы»)
Акция «За безопасность на дорогах»
1-4
Мероприятия и акции юнармейского отряда
Акция «Теплые ручки» (социальное
направление)
Час общения «Твори добро»
Акция "Быть волонтером - это
здорово!"
«Открытка
ветерану»
(творческое
направление)
13. Школьныемедиа
Выпуск
тематических
стенгазет,
посвященных знаменательным датам и
значимым событиям
Инициирование учащихся на написание
творческих работ, отчётов об экскурсиях,
мероприятиях для школьного сайта
Съемка тематических видеороликов в
школьный ВК
сентябрь
Классные
руководители
октябрь
Классные
руководители,
отряд ЮИД
Классные
руководители,
отряд ЮИД
Февраль
1-4
октябрь
1-4
01.12
05.12
1-4
май
1-4
Классные
в течение
руководители
учебного
года
1 раз в Классные
руководители
четверть
1-4
1-4
14. Добровольническая деятельность
Акция
«Забота».
Классные
часы. 1-4
(Фотоотчёты, статья для сайта о
проделанной работе)
Благотворительная акция «Белый цветок» 1-4
Акция «Открытка ветерану»
руководители
1-4
70
Классные
руководители
– Классные
руководители
Классные
руководители
в течение
учебного
года
Классные
руководители
октябрь
Классные
руководители
ноябрь
Классные
руководители
Классные
руководители
май
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
МБОУ НАУМОВСКОЙ ООШ
на 2025-2026учебный год
уровень основного общего образования
№ Дела, события, мероприятия
Классы Сроки
Ответственные
1. Урочная деятельность
1. Тематический урок, посвящённый Дню 5-9
01.09
Классные
Знаний
руководители
2. Всероссийский открытый урок ОБЖ
5-9
01.09
Классные
руководители
Сентябрь Классные
3. Интегрированные уроки по пропаганде и 5-9
-май
руководители
обучению основам здорового питания
4. Всероссийский
16.09
Классные
урок
“Экология
и 5-9
руководители
энергосбережение”
в
рамках
Всероссийского
фестиваля
энергосбережения #ВместеЯрче.
5. Всероссийский урок безопасности в сети 5-9
19.09
Классные
Интернет
руководители
6. Всероссийский урок, приуроченный ко 5-9
03.10
Классные
руководители,
Дню гражданской обороны РФ, с
учитель ОБЖ
проведением тренировок по защите детей
от ЧС
7. Всероссийский «Урок Цифры»
5-9
07.10
Учитель
информатики
8. Уроки,
посвящённые
Всероссийской 5-9
ноябрь
Классные
неделе финансовой грамотности
руководители
9. Урок национальной культуры «Мы 5-9
26.11
Классные
разные, но мы вместе»
руководители
Классные
10. Урок
Дню 5-9
02.12
памяти,
посвящённый
руководители
неизвестного солдата
11. Урок правовой грамотности «Права 5-9
декабрь
Классные
человека»
руководители
12. Неделя экологии
5-9
декабрь
Классные
руководители
13. Единый урок по избирательному праву
5-9
февраль Классные
руководители
14. Единый урок «Россия и Крым - общая
5-9
март
Классные
судьба»
руководители
2. Внеурочная деятельность
Данный модуль реализуется в соответствии с планом внеурочной деятельности на
2025-2026 учебный год
Наименование курса
Класс
Направления дополнительного
образования
Информационно-просветительские Разговоры о важном
5-9
71
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
занятия патриотической, нравственной
и экологической направленности
5-9
Занятия
по
формированию Функциональная
функциональной
грамотности грамотность: учимся для
обучающихся
жизни
5-9
Занятия,
направленные
на Билет в будущее
удовлетворение профориентационных
интересов
и
потребностей
обучающихся
5,6,9
Занятия,
направленные
на Спортивные игры
удовлетворение
интересов
и
потребностей
обучающихся
в
творческом и физическом развитии,
помощь в самореализации, раскрытии
и развитии способностей и талантов
Занятия, связанные с реализацией Медиагромотность
5-9
интеллектуальных и социокультурных
потребностей обучающихся
7-8
Занятия,
направленные
на Энергия добра
удовлетворение социальных интересов
и потребностей обучающихся, на
педагогическое
сопровождение
деятельности
социально
ориентированных
ученических
сообществ, детских общественных
объединений, органов ученического
самоуправления,
на
организацию
совместно с обучающимися комплекса
мероприятий
воспитательной
направленности
3. Классное руководство
осуществляется согласно индивидуальным планам воспитательной работы
классных руководителей
Модуль
Направление
Основные формы,
запланированные
классными
руководителями на 20252026 учебный год
«Я – гражданин»
формирование
тематические классные часы;
гражданственности, патриотизма, уроки-мужества
уважение к правам, свободам и
обязанностям человека
«Я - профессионал»
воспитание
трудолюбия, тематические
классные
творческого
отношения
к профориентации; встречи с
72
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
«Я - человек»
учению,
жизни
и
выбору
будущей профессии
воспитание нравственных чувств
и
этического
сознания
обучающихся
выпускниками школы
мероприятия, посвященные
праздничным
датам;
деятельность в рамках
школьных объединений
«Я и здоровье»
формирование
ценностного просмотр
фильмов
о
отношения к семье, здоровью и здоровом образе жизни;
здоровому образу жизни
спортивные
мероприятия;
беседы
медицинского
работника с обучающимися
«Я и природа»
воспитание
ценностного тематические классные часы;
отношения
к
природе, (виртуальные) экскурсии по
природным местам края;
окружающей среде
экологические
конкурсы;
конкурсы
проектноисследовательских работ и
др.
«Я и социум»
воспитание нравственных чувств, тематические классные часы;
убеждений, этического сознания
мероприятия
«Я и культура»
воспитание
ценностного тематические классные часы;
отношения
к
прекрасному, творческие
конкурсы,
формирование представлений об проекты;
выставки
эстетических
идеалах
и декоративно-прикладного
ценностях
творчества;
организация
коллективного творческого
дела
эстетической
направленности и др.
«Я и творчество»
воспитание ценного отношения к тематические классные часы;
прекрасному,
формирование мероприятия, посвященные
представлений об эстетических праздничным
датам;
идеалах и ценностях
конкурсы
творческой
направленности и др.
Каждым классным руководителем выбран модуль, в соответствии с которым
осуществляется работа в классном коллективе. В таблице показаны основные формы
проведения мероприятий в рамках конкретного модуля.
№
Ответственные
Дела,
события, Классы Сроки
мероприятия
планов
воспитательной 5-9
1. Составление
До 15.09 Классные
работы, социального паспорта класса.
руководители
2. Изучение широты интересов и занятости в 5-9
До 15.09 Классные
свободное от занятий время.
руководители
3. Операция
«Каникулы»
по 5-9
в течение Классные
руководители
предупреждению
правонарушений
в
года
73
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
5.
период осенних, зимних, весенних и
летних
каникул,
профилактические
беседы.
Проведение инструктажей по ТБ во время 5-9
осенних, зимних, весенних и летних
каникул.
Соблюдай
правила
пожарной
безопасности
и
обращения
с
электроприборами;
Соблюдай правила ПДД;
Соблюдай правила поведения около
водоёмов во время их предзимнего
замерзания, правила безопасности на льду
«Укусы насекомых и змей»
Организация питания учащихся.
5-9
6.
5-9
4.
Организация осенних, зимних и весенних
каникул. Мероприятия на каникулах с
классом.
7. Мониторинг реализации воспитательной
деятельности класса.
8. Определение уровня воспитанности и
социализации учащихся.
9. Проведение тематических классных
часов по правовому просвещению и
профилактике правонарушений среди
несовершеннолетних:
Классные часы на тему:
«Правила поведения в ОУ»;
«Устав ОУ»;
«Навыки жизнестойкости учащихся»
«Давайте жить дружно»
«Профилактика правонарушений и
преступлений»
«Выполнение закона о комендантском
часе для подростков»
10. Проведение тематических занятий,
бесед, информационных часов, уроков
гражданственности:
«Твой выбор – твоё будущее».
«Политика и молодежь»
«Подросток как гражданин»
«Конституция- основной закон» (для
74
5-9
5-9
5-9
5-9
в течение Классные
руководители
года
в течение
года
в период
каникул
Классные
руководители
Классные
руководители
в течение Классные
года
руководители
до 29.09 Классные
руководители
в течение Классные
руководители
года
декабрьфевраль
Классные
руководители
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
молодых избирателей)
«Будущее России в твоих руках»
«Будущее моей страны – мое будущее»
«Вместе строим будущее»
«Что значит быть гражданином?»
«Гражданин отечества - это…»
11. Проведение
цикла
мероприятий 5-9
гражданско-патриотической
направленности:
Проведение тематических экскурсий
«Дорогами Победы»
Проведение ученических исторических
чтений «История моей семьи в истории
моей страны»
Проведение встреч с ветеранами и
участниками СВО
Единый классный час «К Победе шел,
Россия, твой солдат!»
Индивидуальная работа с учащимися:
12. Индивидуальные консультации и беседы.
5-9
13. Работа с портфолио обучающихся
5-9
Работа с учителями, преподающими в классе:
14. Привлечение педагогов к участию во 5-9
внутриклассных
творческих
делах,
классных часах, тренингах, родительских
собраниях.
15. Совместная
деятельность
педагога- 5-9
психолога с классным руководителем.
май
Классные
руководители
в течение
года
в течение
года
Классные
руководители
Классные
руководители
в течение Классные
руководители
года
в течение Классные
руководители,
года
педагог-психолог
Работа с родителями обучающихся или их законными представителями:
16. Проведение
тематических
классных 5-9
По
Классные
родительских собраний.
графику руководители
17. Взаимодействие с родителями (законными 5-9
в течение Классные
руководители
представителями) обучающихся через
года
сайт ОУ, соц.сети.
4. Основные школьные дела
1. Торжественная линейка «Первый звонок» 5-9
01.09
Старшая вожатая,
советник
по
Урок России.
воспитанию
2. День
03.09
солидарности
в
борьбе
с 5-9
Советник
по
терроризмом «Памяти Беслана»
воспитанию,
День окончания Второй мировой войны
классные
75
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
3.
День добрых дел. Акция «10 000 добрых
дел в один день»
5-9
05.09
4.
День образования Ростовской области. 5-9
Тематический час «Мой Дон-сторона
донская»
День пожилого человека. Акция «Забота». 5-9
12.09
День защиты животных. Единый классный 5-9
час «Всемирный день защиты животных»
День Учителя. Концерт «Учитель, тебе я 5-9
посвящаю..»
03.10
Открытие
школьной
спартакиады. 5-9
Осенний День Здоровья.
Праздник Осени «Осенний марафон»
5-9
октябрь
5.
6.
7.
8.
9.
01.10
03.10
октябрь
10. День отца. Фотовыставка «С папой мы
богатыри!»
5-9
14.10
11. Беседа-презентация
«День
казачьей
воинской славы».
12. День символов Ростовской области: герба,
флага и гимна.
13. День
памяти
жертв
политических
репрессий. Мультимедийная презентация
"Репрессированные детские писатели и
поэты"
14. День межнационального мира и согласия.
Выставка рисунков: «Люблю тебя мой
край родной»
15. День народного единства. Флэшмоб
«Река дружбы»
5-9
14.10
5-9
28.10
5-9
30.10
5-9
05.11
5-9
05.11
16. Декада толерантности Акция «Все мы
разные, все мы равные!»
17. День правовой защиты детей. Акция «У
каждого ребенка есть права!»
5-9
17.11
5-9
20.11
76
руководители
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители
Классные
руководители
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители
Классные
руководители
Старшая вожатая,
советник
по
воспитанию
Учительфизическ
ойкультуры
Классныеруковод
ители
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители
Классные
руководители
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
18. Праздничное мероприятие «Тепло
сердец для милых мам»
19. Акция ко дню инвалидов, посвященная
детям с ограниченными возможностями
здоровья «Протяни руку другу»
20. Мультимедийная презентация «Битва за
Москву»
5-9
28.11
5-9
03-10.12
5-9
05.12
21. Международный день добровольцев.
Акция «Волонтёр — это…»
5-9
05.12
22. День Александра Невского. Книжноиллюстративная выставка «Александр
Невский - символ ратного подвига и
духовного возрождения»
23. День героев Отечества. Акция «Вечная
память героям». Возложение цветов к
памятнику.
Урок и памяти, уроки мужества,
посвященные национальным героям.
России и их подвигам.
24. День прав человека. Уроки правовой
грамотности «Имею право»
25. Мероприятия ко Дню Конституции РФ
«Все ребята знать должны основной
закон страны», посвящённые Дню
Конституции РФ "Моя Россия..."
Вручение паспортов.
26. День спасателя. Выпуск газеты ко Дню
спасателя «Его профессия Спасатель»
27. Театрализованное представление «Пока
часы двенадцать бьют»
5-9
05.12
5-9
09.12
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители
5-9
10.12
5-9
12.12
Классные
руководители
5-9
26.12
Классные
руководители
5-9
декабрь
28. Рождество Христово.Книжноиллюстрированная выставка «И душу в
святости сберечь»
5-9
январь
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители
Педагогбиблиотекарь
77
Классные
руководители
Классные
руководители
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители
Педагогбиблиотекарь
Классные
руководители
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
29. Турнир эрудитов «Татьянин день»
2025-2026 учебный год
5-9
26.01
30. Час памяти «День снятия блокады
Ленинграда»
5-9
27.01
31. Онлайн экскурсия «Путешествие по
городу Антона Павловича Чехова»
32. Уроки мужества «Воинской доблести,
славе и чести посвящается…»
5-9
29.01
5-9
02.02
33. День русской науки. Буклет «От
глиняной таблички к печатной
страничке»
34. Международный день родного языка.
Конкурс детских рисунков «Ребёнок в
мире языков»
35. Мероприятие, посвященное Дню
защитников Отечества, «К подвигу
солдата сердцем прикоснись»
36. Весенний праздник «Масленица щедра
– веселись хоть до утра!»
37. Литературно-музыкальная композиция
«Есть в марте день особый...»
38. День воссоединения Крыма с Россией.
Патриотический час «Навеки вместе»
5-9
09.02
5-9
20.02
Классные
руководители
5-9
февраль
Классные
руководители
5-9
февральмарт.
Классные
руководители
5-9
18.03
39. Литературная гостиная «Всемирный
день поэзии».
40. Тематические уроки и классные часы
«Человек. Земля. Вселенная»
41. Весенняя неделя добра. Уроки экологии
«Спешите делать добрые дела». День
защиты от экологической опасности.
42. Мероприятия недели ЗОЖ. «Здоровое
поколение». Весенний День здоровья.
Акции и флешмобы "Школа против
курения"
5-9
20.03
5-9
12.04
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители
Педагогбиблиотекарь
5-9
21.03
5-9
07.04
5-9
78
март
Классные
руководители
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители
Педагогбиблиотекарь
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
43.
Акция «День древонасаждения»
2025-2026 учебный год
5-9
15.04
44. Час общения «Праздник - это когда ты
5-9
спас чью-то жизнь», к национальному
дню донора в России
45. Праздник Весны и Труда. Познавательный 5-9
час «Первомай шагает по планете»
46. День Победы.
5-9
Торжественный митинг.
Книжная выставка «Они сражались
за Родину».
Акция «Читаем детям о войне»
Классный час «Мой прадед
победитель!»
20.04
47. Акция «Ночь музеев»
5-9
18.05
48. День славянской письменности и
культуры. «Кто знает Аз да Буки, тому
и книги в руки» познавательная игровая
программа
49. Книжная выставка «В краю М. А.
Шолохова»
50. Линейка «Последний звонок»
5-9
22.05
5-9
22.05
5-9
25.05
51. Международный день защиты детей.
Конкурс рисунков «Счастливое
детство»
5-9
01.06
52. День памяти погибших шахтеров
российского Донбасса (приурочено ко
дню смерти дважды героя
Социалистического труда Чиха
Михаила Павловича)
53. День эколога. Экологический час
«Чудесный мир природы»
5-9
02.06
5-9
05.06
54. Пушкинский день России.
Показ мультфильмов «Сказки А.С.
Пушкина»
5-9
06.06
79
май
май
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители,
старшая вожатая,
педагогбиблиотекарь
Классные
руководители
Классные
руководители
Педагогбиблиотекарь
Классные
руководители
Воспитатели
летнего
пришкольного
лагеря
Воспитатели
летнего
пришкольного
лагеря
Воспитатели
летнего
пришкольного
лагеря
Воспитатели
летнего
пришкольного
лагеря
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
Тематическая познавательная
программа «У Лукоморья»
55. День России.
Книжные выставки и обзоры «Россия ты моя на веки!»
Выставка рисунков: - «Светла от берёз
Россия»
Литературный час «Ростовская область
- капелька России»
56. Поздравительная открытка «Спасибо
врачам!»
5-9
12.06
Воспитатели
летнего
пришкольного
лагеря
5-9
18.06
57. Выпускной бал «Навстречу мечтам»
9
июнь
58. День памяти и скорби.
Возложение венков к памятнику
Неизвестного солдата.
Акция «Свеча памяти»
Викторина о Великой Отечественной
войне «Что мы знаем о войне?»
59. День молодёжи. Конкурсноразвлекательная программа «Здоровая
молодежь – будущее России»
5-9
22.06
Воспитатели
летнего
пришкольного
лагеря
Классные
руководители
Воспитатели
летнего
пришкольного
лагеря
5-9
27.06
1.
2.
3.
4.
5.
5. Внешкольные мероприятия
Экскурсия в школьный музей «Знай свой 5-9
край»
в течение
учебного
года
Сезонные экскурсии на природу
5-9
в течение
учебного
года
Онлайн экскурсии "Семь чудес Дона"
5-9
в течение
учебного
года
Посещение
учреждений
культуры: 5-9
в течение
посещение музеев, театров, библиотек,
учебного
СДК.
года
в течение
Виртуальные экскурсии по музеям мира, 5-9
учебного
страны, области
года
6. Организация предметно-пространственной среды
80
Воспитатели
летнего
пришкольного
лагеря
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
5.
2025-2026 учебный год
Тематическое оформление рекреаций 5-9
школы к Дню знаний, Дню учителя,
Новому году, 8 марта, Дню Победы
Оформление уголков здоровья, дорожной 5-9
безопасности
Трудовой
десант
по
озеленению 5-9
школьных клумб
7. Взаимодействие с родителями
Выборы в Управляющий совет Школы, 5-9
родительский совет класса
Общешкольные родительские собрания,
происходящие в режиме обсуждения
наиболее острых проблем обучения и
воспитания школьников
Участие в конфликтной комиссии по
урегулированию
споров
между
участниками образовательных отношений
Посещение семей с целью проверки
соблюдения
детьми
режима
дня,
выявление «неблагополучных семей»
(составление актов обследования)
Участие в общешкольных мероприятиях
(праздниках, Днях здоровья, экскурсиях,
спортивных
соревнованиях,
профориентационных событиях)
5-9
5-9
5-9
5-9
6.
Участие в проекте
безопасное детство!»
7.
Единый классный час «Семьей дорожить - 5-9
счастливым быть»
Классные родительские собрания по теме: 5-9
«Законы воспитания в семье»
«Какими им быть?»
«Детская агрессивность, её причины и
последствия»
«Закон и ответственность»
8. Самоуправление
Выборы лидеров,
активов классов, 5-9
распределение обязанностей.
8.
1.
«Родители
–
за 5-9
81
в течение
учебного
года
в течение
учебного
года
сентябрь,
апрель
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
сентябрь
Администрация,
классные
руководители
сентябрь, Директор,
заместители
май
директора,
педагог-психолог
в течение Социальнопсихологическая
года
служба
в течение Социальнопсихологическая
года
служба
по плану
Заместитель
директора
по
УВР,
учитель
физической
культуры,
классные
руководители
в течение Социальнопсихологическая
года
служба
12.03
Классные
руководители
в течение Социальнопсихологическая
года
служба
сентябрь
Классные
руководители
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
2.
Работа в соответствии с обязанностями
5-9
3.
Общешкольные рейды «Внешний вид»
5-9
4.
Заседания ученического самоуправления
"Диалог на равных"
8-9
5.
Выборы уполномоченного
ребенка в школе
правам 7-9
ноябрь
6.
Рейд по проверке чистоты и эстетического 8-9
вида классных комнат
ноябрь,
март
7.
Благотворительная акция «Дети - детям», 5-9
посвященная Всемирному дню ребенка
Отчет актива класса о проведенной работе
«Наши дела говорят о нас»
9. Профилактика и безопасность
5-9
Декада дорожной безопасности:
«Правила поведения пассажиров в
общественном транспорте. Где и как
ожидать транспортное средство?»
Акция «Будь заметен в темноте»
5-6 класс «Нужны ли правила дорожного
движения велосипедистам?»
8 класс - Беседа «Как вести себя при
ДТП»
«Улица-подросток»
декабрь
8.
1.
2.
3.
по
Месячник по профилактике детского 5-9
травматизма:
«Разбираем ситуации: при каких
обстоятельствах можно получить травму в
школе»
«Алгоритм поведения в случае
травмоопасной ситуации»
Конкурс плакатов «Береги себя сам»
«Профилактика травматизма. Первая
медицинская помощь»
Всероссийский
урок
безопасности 5-9
школьников в сети Интернет:
Урок – сказка «Сказка о золотых
правилах безопасности в Интернет»;
«Безопасность несовершеннолетних в
глобальной сети и социуме»
82
в течение
года
в течение
года
в течение
года
май
Классные
руководители
Классные
руководители
Советник
по
воспитанию,
старшая вожатая
Советник
по
воспитанию,
старшая вожатая
Советник
по
воспитанию,
старшая вожатая
Классные
руководители
Классные
руководители
сентябрь, Классные
руководители
апрель
октябрь,
апрель
Классные
руководители
октябрь
Классные
руководители
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
4.
5.
6.
7.
Тематический урок «Интернет – друг
или враг?»
«Информационная грамотность – залог
успешной личности»
Декада, посвященная Всемирному дню
борьбы со СПИДом:
Акция «Красная лента»
«Учись делать здоровый выбор»
Почему мы до сих пор не победили ВИЧ,
но что успели узнать?
Всероссийская
горячая
линия
Роспотребнадзора
по
вопросам
профилактики
ВИЧ-инфекции
88005554943
«Формирование
толерантного
отношения к ВИЧ инфицированным детям
и гражданам»
«Как передается ВИЧ»
Месячник по охране труда:
«Безопасное поведение на воде (льду) и
во время паводка»
«Техника безопасности при катании на
двухколесной технике»
«Техника безопасности при общении с
животными»
«Техника безопасности в быту и на
транспорте».
Проведение бесед и тематических
классных часов по формированию
здорового образа жизни:
Без вредных привычек
Курить не модно
Разумное распределение времени
Жить без этого можно
Правильное питание
О вреде курения, алкоголя, наркомании
«Если хочешь быть здоровым»
Мероприятия
по
пожарной
безопасности:
«Ответственность несовершеннолетних
за умышленные поджоги»
«Пожарная безопасность на новогодних
праздниках»
83
5-9
декабрь,
май
Классные
руководители
5-9
ноябрьмарт
апрель
Классные
руководители
5-9
в течение Классные
руководители
года
5-9
Декабрь,
май
Классные
руководители
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
«Пиротехника и последствия шалости с
пиротехникой»
«Пожарная безопасность в быту»
Профилактика:
согласно Плана мероприятий по профилактике и предупреждению правонарушений и
асоциального поведения несовершеннолетних, безнадзорности, противодействию
распространения в подростковой и молодежной среде криминальных субкультур среди
обучающихся МБОУ Наумовской ООШ на 2025-2026 учебный год;
согласно Плана педагога-психолога МБОУ Наумовской ООШ на 2025-2026 учебный
год по профилактике суицидальных проявлений среди учащихся;
согласно Плана работы Совета профилактики на 2025-2026 учебный год.
8. Встречи с инспектором ОДН, ОГИБДД, 5-9
в течение Старшая вожатая,
МЧС,
линейного
отдела
полиции,
года
уполномоченный
специалистами
ППЦ,
прокуратуры,
по
правам
наркологического диспансера, центра
ребенка, педагогсоциального обслуживания населения
психолог
9. Профилактическая
работа
с 5-9
в течение
обучающимися (Совет профилактики,
года
Служба медиации, индивидуальные
беседы, лекции, консультации, тренинги)
10. Профилактика
безнадзорности
и 5-9
в течение Классные
руководители,
правонарушений
и
асоциального
года
педагог-психолог,
поведения «Больше знаешь - меньше
риск»:
Беседа «Правила поведения учащихся.
Для чего они нужны?»
Беседа «Мои права и права других
людей. Мои обязанности»
Беседа «Куда приводит непослушание»
Беседа «Ответственность за нарушение
правил поведения»
11. Профилактика
суицидального 5-9
в течение педагог-психолог
поведения
года
Оформление информационного стенда
на тему: "Психологическая помощь.
Телефон доверия"
Декадник «Сохраним жизнь»
Психологическая
акция
«Жизнь
прекрасна!» среди учащихся начального и
среднего звена, направленная на развитие
жизнеутверждающих
установок,
оптимизма и профилактики суицидальных
тенденций.
Оформление информационного стенда
84
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
на тему:
"Советы подросткам. Если чувствуешь
себя одиноким"
"Советы подросткам. Как бороться с
депрессией"
"Советы подросткам. Что делать, если
тебя никто не хочет слушать и не
понимает"
"Советы детям и подросткам. Почему
взрослые не всегда слушают детей"
"Советы подросткам. Как научиться не
ссориться с родителями"
"Советы подросткам. Что делать, если
тебя никто не хочет слушать и не
понимает"
12. Профилактика
алкоголизма,
наркомании и табакокурения:
Тематический классный час «Вредные
привычки и борьба с ними»;
«Твое здоровье – в твоих руках»
День
здоровья,
посвящённый
Всемирному дню без табака.
13. Профилактика
экстремизма
и
терроризма:
Урок-беседа «Терроризм не имеет
границ»
Тематический классный час «Мы – дети
одной планеты»
10. Социальное партнёрство
1. Экскурсия
МБУК
РО
"Дом-музей
С.М.Буденного"
2. Посещение МБУК Наумовский
СДК» (по отдельному плану)
3. Посещение Наумовский
отдел
МБУК Пролетарского района Ростовской
области "Межпоселенческая центральная
библиотека"
4. ГБПОУ
Ростовской
области
"Пролетарский аграрно-технологический
техникум"
5. ГБПОУ Ростовской области «Сальский
аграрно-технический колледж»
11. Профориентация
85
5-9
октябрь,
апрель
5-9
в течение Классные
руководители,
года
педагог-психолог
5-9
в течение
года
в течение
года
в течение
года
5-9
5-9
9
в течение
года
9
в течение
года
Классные
руководители,
педагог-психолог
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
1.
2025-2026 учебный год
Участие
во
всероссийском 5-9
профориентационном проекте «Билет в
будущее»
2. Классные часы:
5-9
«Востребованные профессии через 6 – 7
лет»
«Престижные профессии»
«Анализ
рынка
труда
и
востребованности профессий в регионе»
«Мир профессий или какую дверь
открыть»
3. Участие в Неделе труда и профориентации 5-9
«Сем шагов в профессию»
«Что может помочь в планировании
моего будущего»
«Экскурс в мир профессий»
4. Месячник профориентаций:
5-9
«Образование
и
формирование
жизненных планов»
«Выбор профессии – дело серьезное»
5. Месячник профориентаций:
5-9
Классный час «Известные люди нашего
города»
«Профессии будущего»
Участие в онлайн-мероприятиях «Дни
открытых дверей»
12. Детские общественные объединения
1. Участие в мероприятиях приуроченных ко 5-9
Дням единых действий "Движения
первых"
2. Благотворительная
акция 5-9
«Рождественский перезвон»
3. Акция «Чистое будущее – в чистом
настоящем»
Мероприятия и акции школьного отряда ЮИД
4. Единый урок по безопасности дорожного 5-9
движения на тему «Внимание! Дорога!».
Профилактика
ДДТТ.
Безопасный
маршрут в школу.
5. Акция «Дорожная азбука», посвящённая 5-9
памяти жертв дорожно-транспортных
происшествий
6. Акция «За безопасность на дорогах»
5-9
86
в течение Классные
руководители
года
сентябрь
Классные
руководители
октябрь
Классные
руководители
ноябрь
Классные
руководители
март
Классные
руководители
в течение Классные
руководители
года
январь
апрель
Классные
руководители
Классные
руководители
сентябрь
Классные
руководители
октябрь
Классные
руководители,
отряд ЮИД
Классные
Февраль
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
Мероприятия и акции юнармейского отряда
7. Акция «Теплые ручки» (социальное
направление)
8. Час общения «Твори добро»
Акция "Быть волонтером - это здорово!"
13. Школьные медиа
1. Выпуск
тематических
стенгазет,
посвященных знаменательным датам и
значимым событиям
2. Инициирование учащихся на написание
творческих работ, отчётов об экскурсиях,
мероприятиях для школьного сайта
3. Съемка тематических видеороликов в
школьный ВК
1.
2.
3.
5-9
октябрь
5-9
01.12
05.12
5-9
в течение
учебного
года
1 раз в
четверть
5-9
5-9
14. Добровольническая деятельность
Акция
«Забота».
Классные
часы. 5-9
(Фотоотчёты,
статья для сайта о
проделанной работе)
Благотворительная акция «Белый цветок» 5-9
Уборка территории прилегающей
памятнику Неизвестного солдата
к 5-9
87
руководители,
отряд ЮИД
Классные
руководители
– Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
в течение Классные
учебного руководители
года
октябрь
Классные
руководители
ноябрь
Классные
руководители
Классные
руководители
май
Рабочая программа воспитания МБОУ Наумовской ООШ
2025-2026 учебный год
64
